《童年趣事写作记事写人线索清楚》初中语文苏教版七年级下册课件_2.pptVIP

关于写作;什么是线索?;线索的作用;文章中常见的线索;一、以时间顺序为线索;二、以空间为线索;三、以事物为线索;四、以中心事件为线索;五、以某种感情为线索;六、以人物为线索;多种线索混合使用;课堂小思索：请用相应的线索把下列事物串起来;课堂小练笔：请用相应的线索把下列事物串起来; 课堂练习 将下列情节用一线索把它串起来，并确定要表达的中心。;想起了父亲苍老的脸;（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理…… （４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了……;（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却…… （６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松，如翠柏……他在人群中竭力地