2014年高考天体运动试题设计思想及其评价研究.docVIP

2014年高考天体运动试题设计思想及其评价的研究 　　【摘 要】 天体运动是重要的考点，2014年全国及各省市试题中，既有保持传统命题风格和特色的，也不乏独具匠心，巧设妙问之新题呈现。本文对天体运动创新考查方式进行了分类解析，旨在研究命题思想，为教学提供参考。 　　【关 键 词】 天体运动；万有引力；考查方式 　　【作者简介】 许冬保，江西省九江市第一中学首席教师，江西省物理特级教师。主要从事高中物理教学及考试命题与评价的研究。 　　【基金项目】本文系中国教育学会物理教学专业委员会2013年―2016年全国物理教育科研重点课题“习题教学与物理科学方法教育的研究”的科研成果。 　　广袤无垠的宇宙始终是人类渴望了解和不断探索的领域，正如赵凯华先生所言：“在历史上天文学是牛顿力学、乃至整个物理学的先导，而今天，天体物理学和宇宙学激动人心的发展已成为令人注目的前沿阵地。”我国在航空航天领域所取得的成就，举世瞩目，捷报频传，这极大地增强了国人的民族自信心和自豪感。因此，天体运动是极好的命题素材，历年来均受到命题人员的青睐。2014年全国及各省市高考试题中，既有保持传统命题风格和特色的，也不乏独具匠心，巧设妙问之新题呈现。研究试题，追寻命题设计思想，旨在为今后的教学提供参考。 　　一、以物理学的核心知识为基点，推陈出新，考查学科的基本能力 　　试题改变以往固有的考查方式，从学生