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巴普洛夫的经典件性反射实验
* (一)消退 消退是指在没有无条件刺激的伴随下，多次单独呈现条件刺激，使得条件反射逐渐减弱甚至消失的过程 巴普洛夫认为：条件反射的消退是一种主动抑制的过程，自发恢复则是抑制的解除过程。 试验性消退 资料来源：查普林与克拉威克，1983年 图7 自然恢复 资料来源：查普林与克拉咸克，1983年 （二）泛化 条件反射建立后，条件刺激和类似刺激都会引发条件反应，这种现象称为泛化 例如：如果实验动物学会了对一个高音分泌唾液的话，那么一个稍低一点的音调也会诱发它的唾液分泌反应 泛化反应的程度与两个刺激间 的相似程度有关，两个刺激越相似，所引发的泛化反应就越强。 泛化是人类将学习成果应用到不同情境中的有效途径，但泛化积极条件反射的泛化，也包括一切不良条件反射的泛化，这就要求我们注意在生活中建立有益的联结，避免不良的联结 （三）分化 条件反射建立后，为了避免有 机体对所形成的条件反射发生泛化， 需要通过辨别学习，使有机体对某 些刺激作出反应，而对其他刺激不 做反应，这一过程就是分化。 例如：在学校里，教师引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩 （四）高级条件反射 在经典条件反射中，一旦中 性刺激替代条件刺激与反应形 成联结，则中性刺激可以作为 条件刺激与另一个新的中性刺激 反复结合，形成新的条件反射，这一过程就是高级条件反射 在条件作用形成以后，条件刺 激可以像无条件刺激一样诱发出 有机体的反应。从某种意义上来 说，条件刺激似乎成了一种“替代 性”的无条件刺激。 铃声+食物 唾液分泌反应 铃声+灯光 反复匹配而无食物 灯光 唾液分泌 *
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