上海复旦大学统计学课件第一章总论.pptVIP

⒈ 课程名称 统计学 学分：3分 课程性质：教育部规定核心课程 ⒉ 主讲教师 姓名：张岩 办公地点：天津财经大学珠江学院日益楼314 E-mail: zysamantha@163.com 课堂教学要求 认真预习和复习 出现问题随时解决 坚持出勤不缺课(!!!) 认真作好课堂笔记(期末复习依据) 认真独立做好每章习题(期末复习依据) 必须掌握每章小结！ 本课程参考书目 [1]《统计陷阱》，达莱尔.哈夫著， 上海财经大学出版社，2002年 [2]《统计学》，天津财经学院重点建设教材，中国财政经济出版社，2001年 [3]《统计学》，袁卫等著，高等教育出版社，2000年 [4]《统计学：从数据到结论》，吴喜之著，中国统计出版社，2006年 [5]《统计学导论》，曾五一、肖红叶著，科学出版社，2007年 （3）在配第进行的国民收入的计算中，可以见到现代国民经济核算中计算国民收入的支出法和收入法以及利用复式记账反应经济活动方法的雏型。配第把国民收入（他称作“人民的收入”）定义为每年人民劳动的价值与每年国民财富的收入之和。后者他所指的是地租、利息和利润。与总收入平衡的另一方是总支出，就是人民每年的费用或消费支出，包括私人的和集体的，指食物、住房、衣着及其它等等，然后留下一部分盈余。 （4）提出了根据经济联系推算统计数据的方法。配第在作国情研究的时候，有许多需用的数据在当时很难找到，于是他就通过间接的途径去估算它们。例如，要计算伦敦的人口，他就用30乘以安葬人数——假定每年30人中有１人死亡。 （1）提出了“数据简约”的概念。即把数量庞大的杂乱无章的数据，依据种种分类标准整理成一些意义明晰的表格，使数据中包含的有用信息凸显出来。这种工作直到今天仍被统计学家视为基础性工作。 （2）提出并举例处理了数据的可信性问题。数据的可信性指的是，是否有人出于某种目的而对数据作了篡改，或在获取数据的过程中出现重大的失误（如仪器未调准或登录时书写有误）。样本中这样的数值叫作异常值。鉴别数据中是否有及何者可能为异常值，直到今天仍然是一个在应用上很重要，并在方法研究上受到重视的问题 （3）有了频率稳定性的意识。频率稳定性是说某种特性出现的频率会随着观察次数（样本量）的增加而趋于稳定。格朗脱在书中并未用明确的语言把这作为一个一般原则提出来，但通过他对数据的具体处理，显示了他的统计分析是基于这样一个原则。他应用伦敦和罗蒙塞两地的男女出生（洗礼）数和死亡数，以８年为一时期，算出在伦敦男、女出生率之比为14:13，在罗蒙塞为16:15。这是在历史上首次通过具体资料证明男、女出生率各自有其稳定值且略有差异。 （4）编制生命表。生命表是指现存人口的年龄分布。这有多方面的用途。如可以计算出在某一年龄间隔内的人数的百分比，可以计算活到某一年龄ａ的人中，至少再活ｂ年的百分比，而这对于保险金、年金等的计算有直接的关系。格朗脱在本书中首次提出了生命表的概念，并计算了现已知的第一个生命表。虽然它的推理粗糙甚至有些想当然的成分，但仅是引进这个概念，就已对后世有了很大的影响。 二十世纪，首先有英国人戈塞特（William Sealy Gosset，1876-1937）于1907年提出了小样本统计量 的t分布理论。后来经过R·费希尔（Ronald Aylmer Fisher，1890-1962）、内曼（Jerzy Splawa Neyman，1894-1981）、E·S·皮尔逊（E S Pearson，1895-1980）、沃尔德（A Wald，1902-1950）等人的努力，到二十世纪中叶，构筑了推断统计学（数理统计学）的基本框架。 在二十世纪特别到二十世纪中叶，在200年前发表的英国学者托马斯·贝叶斯（Thomas Bayes，1701-1761）的一篇论文《机遇理论中一个问题的解》（1763年由普莱斯宣读，1764年发表）的基础上，逐渐形成了贝叶斯学派。 与贝叶斯学派相区别，称以R.费希尔、内曼和E.S.皮尔逊为代表的统计学派为经典学派或频率学派。在可重复进行的随机试验的统计规律的推断上，贝叶斯学派与频率学派有着完全不同的思路。不仅如此，由于贝叶斯学派把概率理解为对某一陈述的相信程度的度量（主观概率），因而可以在我们对某一系统的真实状态“无知”的情况下，对其进行概率陈述，并依据样本信息对所作概率陈述进行调整。 第三节 统计学的分科 * * * * * * * * * （1）数理统计学派 数理统计学派的代表人物是比利时的统计学家、数学家和天文学家阿