2015春三年级语文下册《小蝴蝶花》说课ppt课件北京版.pptVIP

21 小蝴蝶花; 文本解读; 文本解读; 学情分析;1、联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的变化。 2、有感情地朗读课文,能写出自己的感受。 3、体会到“每一个人都拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不因自己的短处而失去自信”的道理。; 目标解析; 教学过程;头昏目眩 寒碜 自馁;雍容华贵的牡丹;名花奇葩 争芳斗艳 迂回流荡 ; 小蝴蝶花生长在（ ），它很 （ ），觉得自己（ ）；后来被移植到（ ），它变得（ ），觉得自己是（ ）；听了孩子们的话，它（ ）。; 轻声读课文，思考：你从哪些地方感受到小蝴蝶花骄傲、自馁、心情舒畅的？用横线画出有关语句，然后带着自己的感受读一读。; 小蝴蝶花很骄傲。她说:“看来,我是百花中最了不起的了，可惜被埋没在这里，跟这些小草、小花在一起，什么时候才有出头之日呀！”; 小蝴蝶花一下子变得自馁了。她想：“看来我是百花中最寒碜的花了，谁也不会理睬我！”;交流汇报，感悟心情变化;君子兰;荷花;郁金香;菊花; 万紫千红的花园里不仅有雍容华贵的牡丹，怒放的碧桃，还有（ ）的君子兰，（ ）的荷花，（ ）的郁金香，（ ）的菊花…… ; 小蝴蝶