苏教版五年级上册伊索寓言课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 《伊索寓言》 学习重点： 1、探讨中心意思 2、理解难句含义 读 钱钟书 两种人 两种关系 古人–—孩童 今人—–成人 三重安慰 九则寓言 一种观点 轮廓 内容串讲 第一段： 两种人： 年龄小得多的人 年龄差不多的人 喜欢，保护 厌恶，嫉妒 态度 不同 可以卖老 第二段： 古代 小孩 现代 老人 幼稚简单 阅历丰富 历史短 年龄多 我们思慕古代 卖老 “进步” 三重安慰 1、所谓的“现代文明”指“现代人的狡猾”； 2、超出幼稚的见解：现代人远比古代狡猾，而且是越来越狡猾； 3、对人的“智慧”不以为耻，反以为荣。 三重讽刺 蝙蝠的故事 本来：讽刺那些见风使舵，两面三刀的人。 此处：讽刺傲慢自大、逞能的人（在任何一角落，任何一方面都有超人的一面，认为总比别人强）。 蚂蚁和促织的故事 原义：讽刺促织不劳无获。 此处：对蚂蚁进行讽刺，讽刺蚂蚁成了寄生在促织身上的寄生虫。借以讽刺依托别人，过寄生生活的人。 狗和它自己影子的故事 本义：讽刺那些贪婪的人。 此处：作者用它来比喻人照镜子，说明不要对镜自