2018学年八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神ppt课件新人教版.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 14　应有格物致知精神 ◆走近作者 丁肇中，1936年生，祖籍山东日照。美籍华裔物理学家。主要从事高能物理学研究。获1976年诺贝尔物理学奖。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子“J粒子”。（以与自己中文姓氏“丁”类似的英文字母“J”将那种新粒子命名为“J粒子”）并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。 ◆主题解说 课文由古代文化典籍引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，针对传统教育下的中国学生，论证了“格物致知”的真正含义，号召中国学生用真正的格物致知精神去认识、思考和创造。 ◆结构图解 ◆疑难探究 师：为什么要提倡“格物致知”精神？有何现实意义？ 生甲：（1）这是由传统中国教育导致的中国学生的弱点决定的。（2）这是被科学进展的历史和实验的过程证明了的。（3）这也是应付今天世界环境所不可缺少的。 生乙：作者提倡真正的“格物致知”精神，即培养学生的实验精神，保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相，这对于今天素质教育中要求培养学生的动手能力和实践能力有重要的指导意义。 C 【点拨】A项“量”应读lián