《神奇的克隆》小学语文苏教版五年级下册.pptVIP

;同学们看到这个课题会有哪些疑问？;8 神奇的克隆;自由读课文、讨论：;例;饲;整体把握;理清脉络：;“多利”是世界上第一例用体细胞──乳腺上皮细胞，通过细胞核移植技术，在复杂的人工操作下，得到的一只小绵羊 。;克隆的马和牛;我国成功繁殖克隆兔 体形要比普通兔大许多; 克隆到底是怎么回事？自己通过读书解决。;我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。;假设关系 的复句 一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么后果。 常用的关联词有：如果（假如、倘若、要是、要不是）······就（便、那就、那么就）······、即使（就是、就算、哪怕、纵然）······也（还）······，等等 。;克隆在自然界很常见，看一看课文里是怎么介绍的？; 许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。 ;什么是压条、嫁接？;压条、嫁接图;Dx ;高等生物可不可以克隆？;多利; 那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始，科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 ;克隆绵羊“多利”;克隆技术是不是很诱人？为什么诱人？到6-9自然段找一找答案。; 四个方面 （1）可以培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种。 （2） 可以培育大量品质优良的家畜。 （3）可用来挽救一些濒危物种（如大熊猫、扬子鳄、东北虎等等）。 （4） 培植人体“配件”。;《神奇的克隆》重点向我们介绍了什么知识？采用了哪些说明方法？;研读赏析;拓展延伸：;1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。;1．“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》 2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨 3．“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克 4．“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。;讨论：;课堂小作文： 克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。;课下作业