《读书有味二五忆读书》初中语文沪教版六年级上册_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 “最优秀的读者不一定是最优秀的作家；但是最优秀的作家一定是最优秀的读者。” 忆读书 冰心 学习目标 ： （1）朗读品味本文质朴细腻的语言； （2）体会作者冰心在读书经历中的情感与感悟 2分钟散读，思考： ①作者当时为什么要写这篇文章？ ②作者在文中写了什么，你能用一句话概括吗？ ——为国际扫盲日的宣传而作 ——回忆自己早年的读书经历，告诉读者：“读书好，多读书，读好书”。 两个阶段的读书经历与体会 小时候 年长以后 ——2~11小节 ——12~13小节 作者是以什么顺序来写的？ ——时间顺序 （回忆的条理更清晰） 读了哪些书 ？ 《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 《聊斋志异》 《满江红》和《声声慢》 《茶花女遗事》 ——古典诗词名篇 ——外国小说译著 ——章回体小说 ——文言短篇 品味分析2－11小节 3分钟默读课文，圈划 作者谈自己读书感受的语句，想一想 作者是怎样与读者交流她的读书体会的。 读书是我生命中最大的快乐 朗读分析12－13小节 ①作者怎么分辨哪些是好书呢？ ②作者所认为的好书的标准又是什么呢？ 心动