小学英语重大版三年级起点《四年级下册Lesson3》课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 Unit 6 Weather 教师：陈瑶 学校：重庆市沙坪坝小学 （review） 班级：四年级二班 Tasks for this lesson（本课目标） Summarize 会总结 Cooperate 会合作 Act 会表演 Use 会运用 Listen Watch How’s the weather today? Tip： Get information from the cartoon . 借助动画，获取信息。 How’s the weather today?（看视频回答问题） (e.g.) It’s sunny. It’s hot. Write Read weather hot Group Work（小组合作） Step 1：Choose Write. 选择恰当的单词填空。 Step 2：Talking in your group. 组内交流，互助学习。 Step 3：Lets learn. 全班交流学习。 A：It’s _____ . It’s ____ . 组员逐一汇报。 B：Group leader organization talking and score. 组长组织讨论并记分。（教读、抽读、齐读……） 1 min (e.g.) It’s . It’s . Rules: A. Right and loud. 语音正确，声音洪亮。 B. Full of emotion and activity. 充满激情和活力。 Write Read weather Summarize（总结） ---- clothes Step 1：Speak out. 说说你知道的衣物类单词。 （组员逐一汇报，组长组织并记分） Step 2：Collect Collate. 组内进行收集整理。 Step 3：Lets learn. 全班交流学习。 Tip： You can use books、dictionary and so on. 可借助教材、字典等工具 归纳复习。 A. Collect 1-9 words and read aloud. (能说1-9个单词且语音正确。) B. Collect more than 10 words and read. (能说10个及以上单词且语音正确。) Rules : 1 min T-shirt shirt dress skirt coat sweater socks shoes shorts scarf trousers cap ... … (e.g.) Today is sunny. It’s hot. I can wear my dress. Stick Read weather hot Step 1：Choose Stick. 选择适当的衣物进行粘贴。 Step 2：Talking in your group. 组内交流，互助学习。 Step 3：Lets learn. 全班交流学习。 A：Today is _____. It’s ____. I can wear ____. 组员逐一汇报。 B：Group leader organization talking and score. 组长组织讨论并记分。（教读、抽读、齐读……） Group Work（小组合作） 2 min (e.g.) Today is . It’s . I can wear my . Stick Read weather hot Summarize ---- Activities （活动） Tip： You can use books、dictionary and so on. 可借助教材、字典等工具 归纳复习。 30 seconds s