小学语文六年级下册《冬夜读书示子聿》课件.pptxVIP

学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵两首古诗。（重点）2、理解古诗，从中懂得求知的道理。（难点）读准字音 yù jiàn pái huái子聿 鉴 徘 徊 陆游简介： 南宋爱国诗人，字务观，号放翁。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。 yù 冬夜读书示子聿示：指示、训示。子聿：陆游的幼子用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。 我会自学 1、反复诵读，读准字音，读出诗的韵味。2、理解重点词语，说说各诗句的意思。3、借助插图，想象诗歌所描绘的画面。（翻译方法：替换、保留、删略、补充、调换） 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 学问：指读书学习，做学问。遗：保留诗意：古人做学问总是竭尽全力的始：才。 诗意：青少年时期花的工夫往往要到年老时才能有所成就。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。终：到底，毕竟。浅：肤浅、浅薄。诗意：书本上得来的知识终究还是肤浅的绝知：深入、透彻地理解。诗意：要彻底地了解必须亲自实践才行 我会自学 1、反复诵读，读准字音，读出诗的韵味。2、理解重点词语，说说各诗句的意思。3、借助插图，想象诗歌所描绘的画面。 观 书 有 感 [宋] 朱 熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。xījiànpái huáinǎwèi 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。鉴——镜子。徘徊——来回移动。半亩大的方形池塘像一面打开的镜子，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。 问渠那得清如许, 为有源头活水来。渠——它，指方塘。清如许——这样清澈。为——因为。要问这池塘里的水怎么这样清澈？这是因为有那永不流息的源头活水流来啊!我会应用 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。《冬夜读书示子聿》1、赞扬古人刻苦做学问的诗句是 ；2、说明做学问是一件很艰难的事是 ；3、阐明知与行的关系的诗句是 ， 。 《观书有感》中流传颇广的两句诗是 ， 。 古人学问无遗力 少壮工夫老始成纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行问渠那得清如许 为有源头活水来 我会积累你搜集了哪些有关读书、做学问的名言警句？ 盛年不再来， 一日难在晨。 及时当勉励， 岁月不等人。 ----陶渊明古人学问无遗力 少壮工夫老始成纸上得来终觉得浅