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一小时故事教学设计 　　李媛媛，广东省深圳市罗湖外语学校高中部教师。 　　教学时长：一课时 　　目标定位：1.探讨女性追求独立人格的主题。2.赏析本文反讽和象征的艺术手法。3.通过当堂写作加深学生对小说的理解，并训练学生的想象力和文字表达能力。 　　任务分析：于漪老师曾高度评价《美国语文》“在培养学生语文能力的时代性、实践性、丰富性、灵活性等方面很值得我们学习借鉴”。《一小时的故事》为我们展现了女主人公在生命最后一小时里的精神之旅，被认为是凯特?肖邦最好的短篇小说。引人深思的主题、真实微妙的人物心理刻画、自然娴熟的反讽运用，使其跻身世界经典小说之列而毫无愧色。本堂课我们拟通过小说主题和艺术手法的学习，使学生领略肖邦小说的魅力，并通过写作验证课堂教学的效果。 　　学习方法：讲授法、讨论法、读写结合法 　　学习流程：课前预习――课堂研讨――作业 　　教学过程： 　　一、导入 　　本文被认为是凯特?肖邦最好的短篇小说，同时也是公认的世界经典小说。但奇怪的是，在它问世之初却被多家杂志拒绝发表。那到底是它写得很差，还是当时的人鉴赏水平太低呢？同学们读了小说后，觉得是什么原因呢？ 　　【设计说明】旨在激发学生研讨小说的兴趣。文学史上的许多经典作品都曾因为这样那样的原因被退稿，比如《动物农场》、《追忆似水年华》、包法利夫人》……那么究竟是什么原因让我们差一点与本文失之交臂呢？ 　　二、主题探究 　　1.文中玛拉德太太与先生的感情怎样？请从文本中找到依据。 　　明确：感情很好。很恩爱。 　　文本依据：①“婉转告诉”、“急忙赶来”；②立刻就哭、“近似绝望”；③“丈夫和善、温柔的手，带着爱意的脸”；④死因是快乐。 　　朗读训练。 　　【设计说明】别人是如何看待玛拉德夫妇的感情的，这一问题非常重要。第一，正因为大家都认为这是一对恩爱的模范夫妻，才会有一系列担心玛拉德太太的行为和臆测，情节才得以发展。文中多处反讽也由此产生。第二，恩爱夫妻尚且如此，其他夫妻呢？文本研讨后，再回想这个问题，更能引发学生对小说主题的思考。 　　2.有如此疼爱、呵护自己的丈夫，有被人称赞的婚姻，为什么面对丈夫的死亡，玛拉德太太却高兴，这不是很奇怪吗？ 　　明确：女性对自由和独立的需求。①她终于自由了；②再没有别人强大的意愿强加在一个同等的生命上；③绝对只属于自己的未来，摆脱了丈夫的软压迫。 　　【设计说明】进一步引发学生的思考。理解了这个问题，才能体会玛拉德太太之死的深刻内涵。第一，古往今来，恩爱的夫妻关系都是被人艳羡的。究竟是什么东西能让玛拉德太太宁愿失去一个“完美”的丈夫、“圆满”的婚姻来换取呢？可想而知，这个东西对于玛拉德太太、对于女性是多么的重要。第二，从玛拉德太太的角度看，她的婚姻充满着软压迫，是压抑的、令人窒息的。但玛拉德太太之外的人却认为这是恩爱的夫妻、“圆满”的婚姻。那么“恩爱”、“圆满”的含义是什么？又是谁来定义“恩爱”、“圆满”？女性在这样定义中的位置和作用又是什么呢？ 　　3.它所表达的主题与当时的社会背景有什么冲突？ 　　明确：本文写于19世纪末的美国。当时对女性的要求与中国封建时代对女性的要求非常相似。女性想保护自己的婚姻似乎也非常简单，因为服从或许是唯一的要求。女性生活的全部意义就是相夫教子。因此，肖邦的这篇小说在当时被认为是大胆的写作，冒犯了当时上流社会的读者，背离了女性应该遵循的社会伦理道德规范。本文发表之后，几乎是立刻地引起了主流传媒和舆论的口诛笔伐。当时的美国不但不能接受现实生活中有玛拉德太太，就是文学创作中出现玛拉德太太也必须被禁止。因此社会是以集体的力量向肖邦施压：所有小说被撤架；被取消文艺社会员资格；出版社拒绝再出版肖邦的作品。最终导致在这之后，肖邦被迫停止了写作。 　　【设计说明】为学生营造理解小说主题的氛围。《包法利夫人》曾因为过多细节描写、欠缺文采而被退稿。《追忆似水年华》因为编辑无法欣赏意识流写作而被退稿。肖邦则因为写出了女性对自由和独立的追求这一主题而被退稿。与其说这是一篇小说，毋宁说这是一张试纸。试出了当时社会的观念、习俗和文化。即使是在被认为现代文明象征的美国，女性的成长也是如此艰难，大大滞后于社会的发展。如果我们用百年来衡量社会进程，那么女性的自由与独立进程或许需要以千年来计量。由此也可以看出女性自由独立意识觉醒和成长的艰难。肖邦不但展现了这个重大的主题，而且把这千年的跨度用仅仅一个小时就表现了出来。如此宏大深沉的主题，如此短的时间，如此小的切口……《一小时的故事》被列为世界经典短篇小说可谓实至名归。 　　4.文中有一段直指主题的段落，在哪里？ 　　明确：第（12）段是直接揭示主题的段落。这段直指主题的话，看起来是主人公的想法，实际上却是作者凯特?肖邦直接说出的观点。