《孔明借箭》小学语文湘教版六年级上册课件_2.pptVIP

《孔明借箭》; 教学目标; 重点难点; 教法与学法;教法; 学法 1、学生自主阅读文章，理清文章的叙述顺序。 2、小组合作，讨论并画出孔明借箭的经过。 3、抓重点词语“神机妙算”，以词绕文，串珠引线，探究事情的前因后果。;教学过程;（一）联系旧知，复习引入;（二）导读教学，合作交流; 环节一 “想一想” 诸葛亮是怎样神机妙算借箭，并找出“神机妙算”体现在课文什么地方。 ; 环节二 “议一议” 练习题：诸葛亮使用草船借箭利用四种妙法，请划出有关句子，分别用八个字概括。 （绳索相连，朝北开去；一字摆开，擂鼓呐喊；调转船头，逼近水寨；齐声高喊，驶回南岸）; △曹军 △吴军 （四更大雾）;环节四 “说一说”;（三）总结升华，拓展延伸; 课内思辩： 课题中的“借”换成“取”“骗”“偷”行不行？为什么？ 课外思考： 当周瑜知道诸葛亮借箭的全过程时，周瑜以后还会妒忌诸葛亮吗？那周瑜以后又会怎样做？;板书设计;谢谢大家