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人教新课标版四年级语文下册第七单元27课《鱼游到了纸上》说课ppt课件_1
;;教材分析;一、教材分析;二、教学目标;三、教学重点、难点;四、教法与学法;2、学法;教学过程;(一)创设情境,激发学习兴趣;;;;;;g?ng chè hú gāng bà g?u
港 澈 壶 缸 罢 苟;
这篇课文主要讲作者在( )观鱼
时,发现了一位( )的青年,他( )看得非常专心,( )画得活灵活现。;(二)、悟“看鱼”感受“鱼游到了心里”; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。;;3、创设情境朗读:;(三)品“画鱼”,理解“鱼游到了纸上” ; 他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。;;工 笔;; 口语交际:此时此刻你就在现场,看到栩栩如生的金鱼画,你有什么话想对这位聋哑青年说呢?请把你想对他说的话写下来。;鱼游到了心里
鱼游到了纸上;游到了纸上;再见!
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