山西省忻州市第五中学七年级语文下册爸爸的花儿落了ppt课件新人教版.pptVIP

爸爸的花儿落了;教学目标;教学重点 1. 把握文章结构与线索 2.分析父亲的形象 教学难点 1.理解插叙手法与双线结构，感受文章起伏有致的结构 2.感受父亲的爱怎样影响“我”成长;学习目标;电影《城南旧事》宣传画作者：林海音;电影《城南旧事》剧照10岁的沈洁出演小英子;送 别《城南旧事》插曲 李叔同词　J.P.奥德韦曲 长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,地之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多; 林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾，父母曾东渡日本经商。林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大。北京是她文学之路的起点。 她被誉为台湾文学“祖母级的人物”， 代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》、《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。 ;1944年;70岁的林海音;《城南旧事》简介;;检 查 预 习;读一读，写一写;本文是什么文体？;本文有两个主要人物：一是——二是——主要人物是——;课堂练习;于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是聚，惟有别离多……” ①骊歌： ②徘徊： ③知交： ④零落： ;初读课文，概括内容（以我的角度和爸爸的角度）;文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？;由衣襟上的粉红色夹竹桃花，; 运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：;本文有两条线。一条是：;理清本文条理，说明这两条线怎样互相穿插;2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄? 妈妈今早的眼睛为什么红肿着?院里的石榴和夹竹桃……;3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……;将课文分为下面三部分;文中没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，你能发现吗？ 1.昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 （暗示爸爸病重，将不久于人世） 2.妈妈今早的眼睛“红肿着”（暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛） 3.爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”（暗示爸爸对自己的叮嘱） 4毕业典礼结束我急忙赶回家，进门“旁边的夹竹桃不知道什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”（以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致）;爸爸的花儿落了;小结;课堂练习; 2.这篇文章主要还围绕什么场境来记叙的？;3.题目含义;学习目标;分析人物，体会情感;1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是? 鼓励孩子，培养孩子;爸爸逼“我”去???学;拓展思考;感受成长; 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师……这几句话似乎作用不大，可以不写，是不是？;感受成长;感受成长;成长;品味课文的情感美;拓展;作业