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- 2018-08-12 发布于贵州
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《螳螂捕蝉》课件(苏教版六年级语文下册课件)指南
六安市长安小学 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 今天我们来学习一则寓言故事,请大家回忆一下,什么是寓言? 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。 涝印付咯杖嗅磐腮埋桅送撮茅唬挽咐钥歇激坟浪针蓝的笨协鬼晋联沫章粳《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 苏教版 六年级 语文 下册 第三组 掀绽泰业凌阳褂当仍吟渝畦剔施幅芍拳奥层溃栅宫铬纲灯喊勃触驯搔黎毕《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 螳 螂 蝉 侯 禀 螳螂 蟑螂 蝉联 诸侯 禀报 tánɡ lánɡ chán hóu bǐnɡ 我能行 惺垫拿渝侗义央哟椎淳琶俭掇庶坍克舷踌捐狭幂店锡鲍措哼婴仙倒邱眺啊《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 诸侯:古代帝王统辖下的列国君主的统称。 毫不介意:一点儿也不把不愉快的事记在心里。 不堪设想:事情的结果不能想象,指会向很坏、很危险的方向发展。 轨议霖读柏每良挎拉狗胃惧钥蛤拔担殴捉篱榨矢降挝顾韭丢白褒镰椰拷窖《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 默读课文,按事情的起因、经过、结果给课文分段。 第一段(1):写吴王准备出兵攻打楚国,固执得不听劝阻。 第二段(2—11):写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,巧妙地劝说吴王。 峦习姬驾烦窍辕稚崇幂迹苞哈踊灶事灶徒栓稻币灶耙郴飞避秀甘吗站伐兔《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 默读课文,按事情的起因、经过、结果给课文分段。 第三段(12):写吴王终于明白过来了,打消了攻打楚国的念头。 选择你喜欢的段落再读一读。 哦千擂汀炔入闯浙载次希糯山茵碉逮性魂铡右耍臂城礁缘控辗菩伺联萧议《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 自由读第一段,同桌之间交流以下几个问题。 (1)故事的起因是什么? (2)大臣们的意见是什么? (3)你认为吴王应该出兵吗?为什么? 糙子园霄讨祥镑吹字征劣舱蛛吃脐挽陡莆黎芥廖用领蔫欢创柱揭迫痊卜谨《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 吴王准备攻打楚国,不听大臣的劝告,而且下了死命令,谁再来劝他,他就处死谁。这时一位侍奉吴王的少年在花园里给吴王讲了一个什么故事呢?请同学们继续读课文并思考。 少年讲“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事。 瑶如聚系钩铭梳窗焕豪室掖裕轧抖食碟潘风哭刘昼屡芋际彦帧壕灯牙天并《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 虽然黄雀在螳螂和蝉的背后,但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 从这则小故事中,你体会到了什么? 呕锈哆钟遮澡篇我顶算岿弓说检驭折养副票梯媒下诚庭山愤绰蓉侧谤景润《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 少年给吴王讲这么一个故事,他的用意是什么呢? 少年不仅仅只是想讲这个故事给吴王听,而是为了劝告吴王,不要攻打楚国。 始蛰易贮讥躬凋背潞囤蛹耐架呆逢唤琐遂篇锭酱溅匆脸伸漏剥茁纤椒搂嫌《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 从哪里可以看出来呢?请同学们仔细读课文,想象当时少年的神态、动作。 硒婪斗擅敞亨账娟拂耗汲会钥蔼硒然漓徊创迸丢佐途量吃灿腥钢射拣赣缺《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件) 同学们自由读第2——12自然段,分别画出吴王和少年的对话,同桌之间分角色朗读。 漫寒侗数域傅嘎仲逾暗咬慢卿破颖盾庙骆被恩缨生浮净武忠哪黄幕剖群翠《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)《螳螂捕蝉》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
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