2015届高考语文人教版课时复习ppt课件《大堰河我的保姆》.pptVIP

;第3课　大堰河——我的保姆 谁言寸草心　报得三春晖;诗林漫步 树 艾　青 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离; 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起;【赏析】 1939年的秋天，诗人艾青到湖南新宁县衡山乡村师范学校任教。新宁县是一派田园风光，似乎离抗日烽火很远，似乎听不见中华民族的勇士们与日寇浴血奋战的枪炮声和呐喊声。但诗人的心并没有沉醉在这一派田园风光里，他的心伸出了无数的触角，时刻感受着民族存亡大搏斗的脉搏。他的心不能平静，他的诗在关怀着天下兴亡的大事。 这首诗的结构很清楚，前四句写树的地上景观，后四句写树的地下景观。这两种景观都是树的生存景观，但实际是写一种社会的、人民的生存景观。更确切地说，诗人是在写当时中华民族的一种生存状态和精神。;名句背诵 1．无父何怙，无母何恃。(《诗经》) 2．哀念父母，生我劬劳。(《诗经》) 3．白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。(韩愈《谁氏子》) 4．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 5．十月胎恩重，三生报答轻。(《劝孝歌》) 6．尊前慈母在，浪子不觉寒。(《劝孝歌》) 7．老母一百年，常念八十儿。(《劝孝歌》);语林撷英 凌侮·欺负 两词都有欺辱的意思。凌侮：欺侮，侮辱。常用于书面语。欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。范围比“凌侮”大。 例句：①一个国家只有国富民强，拥有强大的国力，才有能力抗御外敌的侵扰和凌侮，捍卫国家的主权不被侵犯。 ②家长们对孩子的告状很为难：关心，怕孩子养成动不动就告状的习惯；不去理会，又怕孩子真的遇到了问题，受了欺负。;娇美·姣美 两词都有美丽、美好的意思。娇美：形容女子、小孩、花朵等柔嫩、美丽可爱。姣美：形容相貌美丽。 例句：①晚会现场，身着白衣的谭君子平静地讲述着父亲的为人，清秀姣美的脸上没有悲痛欲绝，甚至还带着一丝浅浅的笑容，似乎正沉浸在与父亲相处的欢乐时光中。 ②花是暗香，不是很刺鼻的香，而且花朵不是很娇美、很大，但是一片开起来很灿烂。;卡片摘录 一、作家作品 艾青(1910—1996)，现代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。1932年他加入“中国左翼美术家联盟”，同年被捕入狱，《大堰河——我的保姆》即写在狱中。其诗发表后引起轰动，艾青一举成名。;代表作有《雪落在中国的土地上》《向太阳》《火把》等。诗集《归来的歌》和《雪莲》获中国作家协会全国优秀新诗奖。艾青在诗歌园地辛勤耕耘六十年，为新诗发展作出了卓越贡献，被聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。他的诗被译成十余种文字在国外出版；1985年，艾青荣获法国艺术最高勋章。艾青在国内外都享有崇高的声誉。;二、背景探寻 艾青出生时母亲难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此他被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。;1932年他加入“中国左翼美术家联盟”。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，国民党反动派以“危害民国紧急治罪法”控告这些手无寸铁的青年“颠覆政府”，艾青被判处有期徒刑六年。《大堰河——我的保姆》即写于诗人在监狱的日子里。当他看见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，挥笔写下了这首赞颂劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇。;yā ;pào ;ní ;苔 ;三、词语集释 (1)瓦菲：生长在瓦缝中的野草。 (2)典押：一方把土地或房屋等物押给另一方使用，换取一笔钱，不付利息，议定年限，到期还款，收回原物。 (3)荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 (4)天伦叙乐：家庭骨肉团聚的欢乐。 (5)忸怩：形容不好意思或不大方的样子。;(6)悉索：象声词，细微的声响。 (7)冬米：即糯米，也叫江米。 (8)麦糟：麦子酿酒后剩下的残渣，可作猪食用。 (9)凌侮：欺侮，侮辱。 (10)漂泊：①随波浮动或停泊。②比喻流落在外，四处流浪。;一、课文主旨 作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。;二、结构图示;三、疑难解说 1．这首抒情长诗中有许多叙事成分和细节描写。试找出几例，说说它们对表达诗人情感所起的作用。 _________________________________________________ 【答案】这首诗的叙事成分与细节描写是融为一体的，诗的感染力就来自真切而具体的生活细节描写。如第四节一口气用八个排比句“在你……之后”，这八个排比句其实就是八个生活细节，一方面具体地铺叙了大堰河极度的贫穷和繁重的家务劳动，另