新教材一年级下册数学分类与整理说课稿课件.pptVIP

人教版数学第二册《分类与整理》说课稿;一、说教材。;分类思想是一种基本的数学思想，它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。儿童数概念的形成起始于对物体集合的感知，他们对物体数目的理解是建立在对物体的分类、排序和比较多少的基础上的。 新课标第一学段中，将”分类“放在了“统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切关系； 在新课标附录例17中有这样一段话：比较、排列、分类等活动是对数据进行初步整理，是学生进行数据分析的开始，也为以后学习统计与概率及其他方面的数学知识积累感性经验。 以上两种做法都体现了分类的重要作用：既是学生学习数学的知识基础，又是发展儿童思维能力的重要途径;;二、说教法和学法。; 三、说教学过程。;(一)情景导入，激发兴趣。;（二）自主学习，深入探索;（三）先学后教，交流评议;做一做，议一议;（四）当堂检测，巩固拓展;;;2、寻找生活中的分类现象 （1）感受垃圾分类，渗透情商教育。;（2）分类让生活更舒适;3、回顾导入问题;四、说板书设计;谢 谢 指 导!