《难忘的故乡》小学语文教科版五年级上册.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 难忘的故乡 齐齐哈尔管理局富裕牧场学校 合作伙伴：钟春来 教科版五年级语文上册 梳理疑惑 1、为什么过去那么多年“我”还记得这些事？ 2、文中作者都运用了哪些修辞、写作方法？ 1、我们能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我们在朗读和品读中感受课文生动、形象 的语言和作者热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意 的写作方法。 3、通过学习，我们要更加热爱自己的故乡。 课前预习引领： 1、利用多种方式解决课文中陌生的字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，明确课文写了在故乡童年生活的哪些事？ 3、 纵观全文寄托了作者怎样的情感？ 4、文中作者运用了哪些修辞、写作方法？ 拎起 明媚 吆喝 戳着 偎在 夹鞋 屯子 擂鼓 吱吱声 声色俱厉 慢腾腾 麻痒痒 乐颠颠 咯咯笑 露一手 我来读 我来讲 吆