八年级语文下册《列夫托尔斯泰》 ppt课件人教新课标版.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 斯帝芬·茨威格 第一课时 学习目标： 1、了解作者茨威格、列夫.托尔斯泰， 掌握生字词。 2、学习作者描写人物肖像的技巧。 斯帝芬·茨威格： 奥地利著名作家，小说家，传记作家。出生于维也纳一个富裕的犹太人家庭，是20世纪二、三十年代最著名的作家之一，著作被译成多种语言广为流传。 他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 托尔斯泰：俄国作家。 他是一个文坛巨匠，在俄国文坛驰骋了近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛，体裁多样。编成的全集多达90卷。 著名作品有：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 托尔斯泰 他家是名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。但他的思想极其矛盾。一方面，他同情农民，厌恶农奴制；另一方面，他又反对以革命方法消灭农奴制，妄想寻找自己的道路。为此，他厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地，为农民盖房子，摒绝奢侈。晚年的他决然放弃财产，意志和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而孤独的客死于途中。 胡zī_____ 长rán_____ quán_____发 杀lù_____ chuō _____穿 黝（ ）黑 纠（ ）缠 绺（ ） 藏污纳垢（ ） 打塌（ ） 崎岖（ ）（ ） 穹（ ）顶 禁锢（ ） 蒙昧（ ） 貂（ ） 正襟（ ）危坐 颔（ ）首低眉 敦（ ）实 侏儒（ ） （ ） 尴尬（ ） （ ） 锃（ ）亮 甲胄（ ） 刀剑入鞘（ ） 粲（ ）然 广袤（ ）无垠（ ） 髭 髯 鬈 戮 jīn yǒu jiū liǔ gòu tā qí qū gān gà zèng zhòu qiào càn mào yín diāo mèi gù qióng dūn hàn zhū rú 戳 自学指导2：阅读课文，给下列字词注音 二、根据课文内容,为托尔斯泰画一张肖像画,并用自己的语言将其特点述说出来 、文章主要运用了什么描写方法？ 2、 在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？ 3 哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？ 眼睛 外貌描写 第6-9自然段 自学指导3： 一(1-5)：托尔斯泰外貌的平庸丑陋——外表。 二(6-9) ：透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界——精神。 由表及里 请用原文语句说说课文的1——5段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征? 须发特点： 面部轮廓： 面部表情： 着装穿戴： 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地 给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙 忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留着愚钝压抑 对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，都没什么不合适 小结 课文的前四段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，作者生动地描述了拜访者心中的托尔斯泰与亲眼见的托尔斯泰的巨大反差；同时作者对客人拜见情景的描写，又一次让我们全方位地了解托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客的方式，因而对托尔斯泰的形象的认识又加深一层。 当堂作业： 抄写课后“读一读，写一写” 第二课时 学习目标： 1.掌握肖像描写的作用，品味关键语句的含义 2.了解托尔斯泰的精神世界和人生追求 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准