历史必修三第8课探究.pptVIP

一、师夷长技以制夷（地主阶级抵抗派） 历史纵模维新派与顽固势力“中体西用”的论战 维新派与顽固派的论战 拓展探究： 为什么每次西学东渐都会遇到强大的阻力？ ⑵中国近代社会转型时期，资本主义经济尚未发展壮大，占主导地位的仍是封建自然经济，因而，新思想缺乏社会基础。 * “夫，天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国，居天地之偏曰四夷。四夷外也，中国内也。天地为之乎内外，所以限也。” —(宋)石介《中国论》 “夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚必强分夷夏” —郑观应《易言·公法》 请你阅读下面两段材料： 依据上述材料，我们可以看出当时中国人对于世界的认识发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ 思考并回答： “师夷长技以制夷” “师夷长技以自强” 维新变法 追求民主共和 接受马克思主义 提倡民主科学 (鸦片战争时期:林、魏) (洋务运动时期：洋务派) (维新变法时期：维新派) (辛亥革命时期：革命派) (新文化运动前期：激进派) (新文化运动新阶段、五四运动) 学造器物 仿行制度 提倡思想 近代中国的思想解放潮流 “师夷长技以制夷” 从“师夷长技”到维新变法 “中学为体，西学为用” 维新变法思想 知识结构 第8课 近代的维新变法思想 1.背景 ①晚清封建社会——危机四伏、妄自尊大； ②欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张； ③鸦片战争——惊醒志士，萌发了向西方学习的思想。 2.师夷长技以制夷的代表人物 ①林则徐：向西方学习 举措： A.设立译馆，翻译夷书； B.编译《四洲志》《各国律例》； 近代中国第一步系统的世界地理志 地位： 近代中国开眼看世界的第一人 ②魏源 在《四洲志》的基础上，编撰出《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 当时介绍西方历史地理最详实的专著 通过学习西方的先进军事技术，寻求御侮强国之道 A.开阔了人们的眼界； B.明确了向西方学习的具体内容、方法和目 的，引导人们注意世界形势； C.启迪了当时国人的思想。 意义 举措： 阐述“师夷长技以制夷”， “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”其基本内容：悉夷、师夷、制夷三位一体，即前提、手段、目的的有机结合。新思想实质是强国御侮，维护清政府统治地位。 魏源 3、师夷长技以制夷的评价 ①开创了向西方学习的先河。 ②对近代维新变法思想有一定的影响。 ③为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备。 进步性： 对思想解放有重要的启迪作用 局限性： ①局限于著书立说，尚未付诸实践。 ②停留在军事技术层面，未涉及到变革封建制度。 二、“中学为体，西学为用” 1.背景 第二次鸦片战争后，内忧外患的局势。 内忧：太平天国起义和捻军起义 外患：外国经济侵略的加剧和列强对中国 的侵略 —洋务运动（地主阶级洋务派） 2.概况 ①指导思想 “中学为体，西学为用” “师夷长技以自强” ③目的：挽救封建制度，巩固封建统治 ② 实质:在不触动封建制度的前提下,学习西方先进技术。 ④代表人物及其成就 汉阳铁厂 张之洞 天津机器制造局 崇厚 福州船政局 左宗棠 天津开平煤矿、上海轮船招商局（最早） 江南制造总局 （最大） 李鸿章 安庆内军械所 （最早） 曾国藩 民用（辅助军事工业） 军事工业 自强 求富 在此基础上，于60年代开办新式学堂，于70年代中期建立近代海军 ⑤失败 标志：甲午战争中国战败。 失败的原因： （1）列强的破坏 （2）顽固派的阻挠 （3）没有从根本上改变封建制度 （根本原因）阶级属性决定 3.“中学为体，西学为用”的评价 ①将“师夷长技”由思想变为实践，进一步冲击了传统保守观念，同时，有利于西学的传播； ②在“自强” 思想的指引下，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，创办近代海军，迈开了中国经济、教育、军事近代化的第一步。 ③仅停留在学习西方物质文明的层面。只是把西方的先进技术嫁接在落后的社会制度上,注定了洋务运动的失败 进步性： 局限性： 在我们这个社会里，做事极不容易。同治年间起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成绩，已经费了九牛二虎之力。倘若当时没有恭亲王等在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那末，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。 —— 蒋廷黻《中国近代史》 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽