一年级数学上册 0认识课件 人教版.pdf

人教版一年级数学上册 人教版一年级数学上册 学习目标： 学习目标： 通过教学使同学们初步认识“0”的含义， 通过教学使同学们初步认识“0”的含义， 会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。 会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。 猴子的表情是怎样变化的？ 猴子的表情是怎样变化的？ 2 1 2 1 ？ ？ 0 0 什么也没有，用“0”表示。 什么也没有，用“0”表示。 表示什么也没有时用 表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0” 。看看 “0”，直尺上也有“0” 。看看 “0”在哪儿？在几的前面？ “0”在哪儿？在几的前面？ 直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 0在1的前 越大，离“0”就越远。 面。 利用这个原理可以用直尺量东 利用这个原理可以用直尺量东 西，这时“0”就表示起点。 西，这时“0”就表示起点。 要用“0”对齐物体的一端，看另一端到 要用“0”对齐物体的一端，看另一端到 了数几，达到的数越大，东西就越大。 了数几，达到的数越大，东西就越大。 注意0要封住口，要写得长长圆 注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角…… 圆、要圆滑，没有棱角…… 3 – 3 = 0 3 – 3 = 0 4 + 0 = 4 4 + 0 = 4 从小到大排一排 从小到大排一排 4 3 1 0 5 2 4 3 1 0 5 2 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 应怎样量？ 应怎样量？ 总结： 总结： 通过对本课件的学习，同学们认识0 通过对本课件的学习，同学们认识0 了吗？知道如何书写0吗？ 了吗？知道如何书写0吗？