世纪金榜（通用版）2016高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题一语言文字运用题目的六个强化3图（表）文转换题读懂图表信息描述客观准确ppt课件.pptVIP

强化三　图（表）文转换题 ——读懂图表信息，描述客观准确;考向一　表文转换 【典题重温】 【典题1】（流程图）（2014·新课标全国卷I）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）;【审清题干】（解读核心信息）;【浏览材料】（确定答题要点） （1）根据题干和构思框架内容，确定让写的是一次考察活动的 过程。 （2）考察活动分为“准备”和“实施”两个部分。 （3）“准备”包括两个方面，“实施”包括四个方面。 （4）用连贯的语言把这个过程表述出来。 （5）答案不能超过75个字。;请根据以上分析组织答案：___________________________________ ___________________________________________________________ _______________________________________________________;【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。 【评分依据】 （1）内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。（2）字数超出要求，酌情扣分。;【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。;现场答案二;【评后反思】请在解题过程中存在以下问题之处打上“√”，想想怎么办。 1.没有读懂构思框架呈现的内容。（　　） 2.答案有遗漏或者无中生有。（　　） 3.答案缺乏条理性。（　　） 4.答案表述啰唆，超出字数范围。（　　）;【典题2】（柱状图）（2015·浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分） （2013—2014年数据）;（1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□;【审清题干】（解读核心信息） ;【浏览材料】（确定答题要点） （1）由图表的数据和文字可知，是全国和浙江比较阅读情况，应是 标题设计的基础。 （2）关于“结论”，就是把比较的结果分别概括。 ;请根据以上分析组织答案：（1）______________________________ ___________________________ （2）_______________________________________________________ ___________________________;【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。 【评分依据】 标题准确，包含时间、比较的主体、比较的内容得2分；结论3个要点各1分。;现场答案一;现场答案二;【评后反思】请在解题过程中存在以下问题之处打上“√”，想想怎么办。 1.没有读懂图表。（　　） 2.结论漏点，答不全。（　　） 3.答案没有连贯性。（　　） 4.答案超出字数范围。（　　）;【突破瓶颈】 如何解决表文转换题答案信息概括不当的问题 1.读不懂表的信息怎么办 （1）注重整体阅读：对表有一个整体的了解，把握一个主题或大方向。; （2）厘清逻辑关系：搞清楚表所呈现的信息之间的关系，如时空、主次、先后、总分、并列等。 如2014年新课标全国卷Ⅰ中，这是一个考察活动的流程，分为“准备”和“实施”两部分，每部分又分别包括两个和四个方面的内容。2015年浙江卷中，通过数据和文字可知，是浙江和全国比较阅读情况。; 2.答案遗漏或者多余怎么办 概括答案必须严格按照表所呈现的内容概括，不得主观随意添加，更不能对提供的信息视而不见。简而言之，表上有什么，就写什么，没有就不写。 如2014年新课标全国卷Ⅰ中，要求写的就只有“准备”和“实施”两项内容，而“准备”阶段就只有“查阅资料”和“行装”两个方面，我们就不能随意增加或减少项目。2015年浙江卷中，结论漏项，经常忽略“重视图书阅读”。 ; 3.答案缺乏条理性怎么办 在组织答案之前，一定要厘清关系，按照时空、主次、先后、总分、并列等逻辑关系写答案。 如2014年新课标全国卷Ⅰ中，先表明这是一次考察活动，然后说“准备”，再说“实施”，这是遵循总分和先后的逻辑关系。2015年浙江卷中，结论的三点是有先后顺序的。; 4.答案表述啰唆怎么办 此类题有字数限制，切忌啰唆。解决也容易，用顺序词和特殊标点衔接。 如2014年新课标全国卷Ⅰ中，“准备”和“实施”可以用分号并列，在“实施”阶段，先“参观”，然后“访