九年级语文下册（鄂教版）精品教学ppt课件17风波.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 课外拓展 学练优九年级语文上（EJ） 教学课件 17 风波 新课导入 1、 理清小说的结构，分析小说的线索。  2、 分析小说中的人物，理解人物形象意义。  3、 分析小说的环境描写，理解它所代表的时代意义。  4、 初步领悟小说的内涵、主旨，学习探究的方法去理解作品的倾向，作出自己的评价。  5、 联系课文后的附录文章，对作者进一步的认识。 新课导入 点击图片看视频 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。 讲授新课 乌桕树 秤杆 颠扑不破 劈死 大赦 瞥见 推搡 怄气 遭殃 门槛 jiù chèng diān pī shè piē sǎng òu yāng kǎn 讲授新课 颠扑不破：无论怎样摔打都不破，比喻永远不会被推翻（多指理论）。 飞黄腾达：比喻官职、地位上升得很快。飞黄，传说中的神马名字。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 遗老：指改朝换代后仍然效忠前一代的人。 大赦：国家依法对全国犯人（除某些例外）一律实行赦免（减轻或免除刑罚）。 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 阅读课文，思考： 小说描述一场什么样的“风波”？这场 “风波”发生的时间、地点和原因，以及哪些人卷入了“风波”？ 讲授新课 时间： 地点： 张勋复辟期间（1971年前后） 鲁镇 “风波”指1917年张勋复辟事件在江南水乡所引起的一场关于辨子的风波。 讲授新课 原因： 本篇是以张勋复辟事件在江南农村中激起的风波为题材的。风波由辫子问题引起，船夫七斤的辫子在辛亥革命中被剪去，可是在张勋复辟的时日里听说“皇帝是要辫子的”。便因怕坐牢杀头，而全家惶惶不安，并且村里人对七斤的态度也有改变，封建势力的代表赵七爷恫吓七斤，普通村人则围观着热闹，最后由于皇帝未坐成龙庭，也就一切归于平静。张勋复辟事件在农村引起如此 一场风波，很快就平息。 讲授新课 人物： 七斤、赵七爷、九斤老太、七斤嫂、六斤、八一嫂 讲授新课 本文仅仅只描写了这一场风波吗？ 九斤老太与六斤 九斤老太与七斤嫂 七斤与七斤嫂 赵七爷与七斤、七斤嫂 七斤嫂与八一嫂 赵七爷与八一嫂、众人 （豆子） （孩子） （辫子） （辫子） （辫子） （辫子） 讲授新课 再读课文，分析文章结构： 第一部分（从开头到“还是赶快吃好你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辨子来么？”）：写辨子风波的起因。 第二部分（从“太阳收尽了他最末的光线了”到“书上一条一条写着，入娘的！”）：写辨子风波的发展。 第三部分（从“第二天清晨，七斤依旧从鲁镇撑航船进城”到“我想，不坐了吧。”：写辨子风波的平息。 第四部分（全文最后一个自然段）：写辨子风波平息以后，小镇又恢复了往日的生活。 讲授新课 读课文，找出小说的的起因、发展、高潮和结局来。 起因： 发展： 高潮： 结局： 七斤因“皇帝坐了龙庭”自己没有辫子而烦恼。 赵七爷出场胡诌“留发不留头，留头不留发”，引起七斤夫妇的恐慌。 土场上村人们的种种表现，七斤几乎陷入绝境。 描写十多日后七斤从城内回家，带来皇帝不做龙庭的消息，一切复归原状。 讲授新课 尾声： 不仅一切复归原状，“六斤的双丫角，已经变成一只大辫子”了，而且“新近裹脚”“在土场上一瘸一拐的往来”，暗示社会更加黑暗、愚昧、落后。 讲授新课 精读课文 细节感知 讲授新课 想一想：本文的线索是什么？ 本文的线索是辨子事件。 讲授新课 概括七斤、赵七爷、七斤嫂、八一嫂的性格特征。 七年是愚昧无知、麻木迷信、毫无民主主义觉悟的落后农民。 赵七爷是一个不学无术、善于韬晦、时刻梦想复辟的封建遗老。 七斤嫂是一个尖刻、浅薄、无知愚昧的落后农民。 八一嫂是一个深受封建主义毒害、软弱的落后农村妇女。 讲授新课 九斤老太的口头禅说明了什么？ 九斤老太的口头禅是“一代不如一代”，她的这个口头禅说明她是一个不满现实、向往过去、顽固的保守派人物。 讲授新课 开头的场面描写有何作用？ 小说开头对于场景的描写充满了地方色彩和生活气息，而且以其场景的恬静跟结尾相呼应，对辨子风波的波澜起伏起到了对比、衬托作用。 讲授新课 文章的结尾怎样深化小说的主题？ 结尾写风波过后，一切都恢复了风波前的老样子，农民仍然浑浑浑噩