苏教版六年级语文31成长靠你们自己ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 31.成长靠你们自己 资料宝袋 埃里希·凯斯特纳(1899年-1974年)，是 德国20世纪最有名的儿童文学作家，被称为二战后德国儿童文学之父。代表作有《两个小洛特》《飞翔的教室》和《动物会议》等。 作者简介 课件PPT 预习检查 我会读 朦胧méng lóng 祈祷qí 魔术师mó 涮洗shuàn 懒惰duò 累垮kuǎ 殴打ōu 飘曳yè 内疚jiù 课件PPT 字词乐园 我会写 朦（朦胧） 祈（祈祷） 魔（魔术） 惰（懒惰） 垮（累垮） 殴（殴打） 曳（飘曳） 疚（内疚） 重点词语 无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。 　　 无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 随风飘曳：因为风的带动或吹动而摇摆不停。 　　 重点词语 课文详解 1. 并简要概括文中校长提出的观点。 （1）教师并非知晓一切。 （2）要学会体谅、关照别人。 （3）善于学习，劳逸结合。 （4）不要欺凌弱小，强中自有强中手。 （5）不要迷信教科书。 2.对他提出的观点，你是怎么认识的？ 敢于质疑； 崇拜但不盲从老师； 老师不会变魔术，而只能培育、教导、引领你进入人生的航迹和知识的海洋； 你到底能学到多少航行多远，只能靠你自己了。 （1）教师并非知晓一切。 （2）要学会体谅、关照别人。 学会体谅、关照他人是一个人成长的重要标志，因为我们每个人都不可能独立存世，体谅与打击，关照与冷漠，总在不断地变换着角色。我们只有在付出爱的过程中，我们的心灵才能健康的成长。 （3）不要欺凌弱小，强中自有强中手。 真正的强者从来不用拳头说话，也无需用欺负弱小来显示自己的强大。这是做人最起码的良知，永远都有比你更强的人，恃强凌弱的人不仅不受欢迎，而且终会得到相应的惩罚。 （4）不要迷信教科书。 尽信书，则不如无书 ——《孟子·尽心下》 凡事要有自己独立的思考，不能迷信他人，不能迷信书本。 2.你觉得校长是一个怎样的人 平易近人 对学生满怀期待 关爱学生 着眼于学生发展的人 尽信书，则不如无书。 知识积累 出处：《孟子·尽心下》:“尽信书，则不如无书。吾于武成，取二三策而已矣。” 意思：读书时应加以分析，不能盲目 的迷信书本，不能完全相信它，应该 辩证的看问题。 课件PPT 图解结构 全文共7个自然段，可分为两个部分： ?第一部分（1段），校长以聊天的方式开始了讲话。 ?第二部分（2-7段），写校长对孩子们的弥足珍贵的忠告。 课件PPT 概括主题 全文采用第一人称的写法，提出了校长的五条观点：1.教师并非知晓一切。2.要学会体谅、关照别人。3.善于学习，劳逸结合。4.不要欺凌弱小，强中自有强中手。5.不要迷信教科书。表明他是一个平易近人，不摆架子，关爱学生，着眼于学生的发展的人。 课件PPT 写法点拨 1、学习作者提出自己的观点并表达清楚的写法。 课件PPT 拓展提升 成长就是逼着自己坚强。 理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 我坚信，失败后的第一个黎明，就 是争取胜利的新开始。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑 做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。 成长座右铭 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * *