2012年度高考研究(二).docVIP

高三物理全攻略(1)：写给新高三 从生活走向物理，从物理走向生活。 一、高三物理整体概况 高三面临着高考，社会的关注、父母的期望、老师的督促、同学的挑战、时间的紧迫，让同学们觉得高三生活如同炼狱，但也正是这种炼狱让高三生活充实而丰富，成为人生中不可多得的经历。进入高三，由于天资的差异及对基础知识的掌握不同，有些学生根本没有能力自学物理，只是等着老师的讲解，甚至讲了还是茫然，而另一些学生却具有梳理知识的能力，对各类解题方法胸有成竹。当然，大部分的学生要通过学、点、测、评，才能得到提高。因此，要做到在考场上胸有成竹，在百倍努力的同时必须掌握高效的学习方法。 二、高三物理的高效学习方法 1．加深理解，强化基础知识 “物理的学习不在于背，而是在于理解”。理解能力是基础，只有理解能力提高了，其他能力才能较好地发展，而具备良好的理解能力的前提是牢固的基础知识、扎实的基本技能和规范的基本方法，只有抓好这三个方面，对概念和规律的理解才能正确、深入、透彻。具体应做到：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式；能够鉴别关于概念和规律似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。 2．重视对典型物理过程的分析 “一个复杂的问题或过程，既要能够把它分解开来，化整为零，研究细节，发现隐含条件和变化特征，还要能够把它们联系起来，寻找相互间存在的关系，从而解决问题。”在总复习中，要抓住典型的物理过程，举一反三，提高能力。在对典型物理过程的分析中，特别要注意易错题，把以前做过的大量练习题中出过错的题抽出来，找到错误原因，反复琢磨，多次复习。 3．加强与生产和生活实际的联系、加强实验 “从生活走向物理，从物理走向生活”。物理是一门应用性和实验性很强的学科，脱离生活、生产实际和物理实验就谈不上物理学的建立，更谈不上物理学的发展。对于实验的学习具体要求包括：会使用基本的仪器，正确读取实验数据；强化实验操作、实验数据处理的能力；重视探究性实验，重点放在探究的过程和探究的方法上；有意识地加强设计实验能力。 三、高三物理复习方法 1．课后复习要能够独立思考。 高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，要注意做题后的总结、反思，注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。 2．物理虽是理科，该记的也得记。 对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。例如：看到质量为m 的物体放在倾角θ的斜面上，首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ；若m 沿斜面匀速下滑，则知道该摩擦因数μ与θ的关系满足μ=tanθ；平抛物体抛出t 时刻速度偏转角是θ，则有tanθ=gt/V，才能由θ推出时间t；提到秒摆应知道是周期为2 秒的单摆等等。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。 3. 善于归纳总结。 每章复习结束后，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系；归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，还要把平时老师讲的对自己有用的结论、方法、典型题型结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前应把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少的时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。 4．重视对思想方法的小结提高。 在总复习中，除认真复习知识之外，还要重视对各种物理思想方法的进一步掌握，这是一项更高层次、更有效率的复习方法。以下思想方法需要好好小结：解力学问题常用的隔离法、整体法；处理复杂运动常用的运动合成与分解法；追溯解题出发点的分析法；简单明了的图线法；以易代难的等效代换法；等等。这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍。在听课和阅读中除关心知识点外，务请注意这些思维方法的实际应用，要好好消化、吸收，化为己有，再在练习中有意识地运用，以进一步熟悉它们。此外，在听课中，建议大家格外注意听老师如何建立物理模型；怎样随着审题而描绘物理情景；怎样分析物理过程；怎样寻找临界状态及与其相应的条件；如何挖掘隐含条件等等。这些都远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。 5．注意查漏补缺，做好错题分析。 查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。在每章复习结束时，应对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错的原因，并总结此类题的解题规律，领悟解题思路。从知识和应