《狼牙山五壮士》小学语文冀教版五年级下册.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。 经过一个多月的英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 通过事件背景的叙述写出了五壮士敌众我寡，临危受命。 学习要求 (1) 先读一读学习的内容。 （2）看看哪些词句写出了五壮 士的“壮”。 （3）有感情的读一读这些句子。 (4) 同桌交流。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两位小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 通过动作、神态描写写出了五壮士的英勇顽强和对敌人的仇恨。 引上绝路 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 引上绝路 （1）就说了一个字，是什么？怎么说的？ （2）班长明明知道这是条绝路，为