《记金华的双龙洞》小学语文苏教版六年级下册_7.pptVIP

记金华的双龙洞; 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。 ; 自读提示 1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给课文划分一下段落。; 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部? 上源 稍微 额角 仿佛 擦伤 蜿蜒 石钟乳 ?依据 呈现 盘曲而上 漆黑 系绳子; 1、思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索：;全文分为几段;开头;（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。　　　 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ ;映山红;;油桐;新绿; 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。; 洞 口; 宽;外洞;外洞;外洞;;;、“孔隙”的特点是“窄、小”。 从以下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写;孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）;/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010062339276877.jpg;黄龙; 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 ;避水金针;海龟探险;;;;　 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国??丽山河的热爱。;洞口：像桥洞似的，很宽。 外洞：大。 孔隙：窄小。 内洞：黑，奇,比外洞大 游览顺序;一路沿着溪流。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。 上源在深黑的石洞里。;写好游记应做到： 1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。;