2016春一年级数学下册第一单元《逛公园20以内的退位减法》（信息窗1）ppt课件青岛版.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 十几减9（退位减） 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 一、情境导入 从图中，你发现了哪些数学信息？ 一共来了15人 有9个女生 有几个男生？ 一共有17个气球 卖了9个 还剩几个气球？ 根据这些信息，你能提出哪些问题？ 二、你说我讲 加 数 减十 破十 连减 15 – 9 = (个) 继续 有几个男生？ 14、13、12、11、10、9、8、7、6…… 二、你说我讲 返回 6 15 – 9 = (个) 有几个男生？ 二、你说我讲 9＋6＝15 15－9＝6 有几个男生？ 返回 6 15 – 9 = (个) 先拿走 5个。 再拿走4个。 15－5＝10 10－4＝6 为什么要把9分成4和5， 而不分成其他的数呢？ 二、你说我讲 返回 有几个男生？ 6 15 – 9 = (个) 10－9＝1 1＋ 5＝6 10里面剩下的1根怎么办呢？ 二、你说我讲 有几个男生？ 返回 6 15 – 9 = (个) 15－10＝5 5＋1＝6 问题：为什么要5加1呢？ 二、你说我讲 有几个男生？ 6 15 – 9 = (个) 返回 17 9 - = 二、你说我讲 还剩几个气球？ 8 （人） 17－7＝ 10－2＝ 10 8 13－9＝ 4 三、自主练习 １． 三、自主练习 ２． 12 3 9 – 11 2 9 – * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准