小学语文六年级下册《10螳螂捕蝉》课件_1.pptxVIP

螳螂捕蝉新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解 quàn bǐng tang láng chán miáo 劝 阻禀 报螳 螂 蝉 瞄 准 shì fèng zhí huǎng hóu 侍 奉 固 执 恍 然 大 悟 诸 侯 1、读正确。2、语速要慢，把每一个 字读清楚。3、要有适当的停顿。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。此三者\皆务欲\得其前利，而不顾\其\后之患也。 蝉高居悲 鸣： 动听　吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”其：指吴王。新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解　舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。其：指少孺子。　园中有树，其（1）上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其（2）后也；（1）其：指树。（2）其：指蝉。 　螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；其：指螳螂。　黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。其：指黄雀。　此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。其：指蝉、螳螂、黄雀。　吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。其：指吴王。A新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解告其左右曰露沾其衣园中有树，其上有蝉不知螳螂在其后也不知黄雀在其傍也不知弹丸在其下也此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也乃罢其兵(指吴王)(指少孺子)(指树)(指蝉)(指螳螂)( 指黄雀)(指这三种小动物 )( 指吴王)吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。　对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。”　对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。”认真听读课文，并思考： 1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国？ 2、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中，蝉、螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又有怎样的利害关系？ 3、少年是怎样劝阻吴王的，从中你体会到少年是个怎样的人？本文一共有几个自然段？哪几个自然段写吴王准备攻打楚国，遭到大臣反对，但他不听劝阻？哪几个自然段写少年巧劝吴王的经过？哪几个自然段写吴王打消了攻打楚国的念头？你认为本文可以分为几段？怎们分？本文可以分为三段：第一段：（1）第二段：（2～11）第三段：（12）它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否则后患无穷。听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。【因为吴王明白了：自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前的利益，却没想到攻打楚国所隐伏的祸患，如果其他诸侯国乘虚而入，后果就不堪设想。所以打消了攻打楚国的念头。】新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解本文主要写了什么？本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故事劝说吴王的经过。告诫我们什么？告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否则后患无穷。表现了什么？表现了少年聪明机智，吴王知错就改的高贵品质。本文的中心思想是什么？ 你觉得螳螂捕蝉的寓意是什么？【虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！】听了这个故事，吴王明白了 ，所以 。1、读正确。2、语速要慢，把每一个 字读清楚。3、要有适当的停顿。4、要读出古文的韵味。“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。”表演1、设计人物的表情、语言、动作2、设计旁白，花园景色描写推荐读物《伊索寓言》（古希腊）《克雷洛夫寓言）（俄罗斯）《中国古代寓言》新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解