统计（青岛版一年级下册数学获奖课件）.pptVIP

统计 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 课后作业 9 我换牙了——统计 一、情境导入 我换了5颗牙。 我换了4颗牙。 我换了6颗牙。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息,你能提出什么问题？ 我换了5颗牙。 我换了4颗牙。 我换了6颗牙。 …… 大家换牙的情况怎样呢？ 二、你说我讲 画圈 继续 画对号 文字 大家换牙的情况怎样呢？ 要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解每个人换了几颗牙，并记录下来。 二、你说我讲 可以这样记录： 大家换牙的情况怎样呢？ 颗 颗 颗 颗 二、你说我讲 可以这样记录： 大家换牙的情况怎样呢？ 二、你说我讲 可以这样记录： √ 大家换牙的情况怎样呢？ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 二、你说我讲 从左图和表中，你发现了什么？ 大家换牙的情况怎样呢？ 4颗以下 6颗以上 4颗以下 6颗以上 一共（ ）人，换牙颗数最多的是（ ）颗，最少的是（ ）颗。 二、你说我讲 收集数据可用文字、符号等记录方法，整理数据可用象形统计图和象形统计表。 （源于《点拨》） 二、你说我讲 统计知识今学到， 统计图来到。 整理数据要分析， 就把统计表来找。 （源于《点拨》） 二、你说我讲 换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用 舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃 指甲，不要偏食。 试一试 1. (1)数一数，把结果整理在表格中。 (2)(　　　)最多，(　 　)最少。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 8　 6　 5 海鸥 啄木鸟 (3) 比 多(　　)只， 比 少(　　)只。 (4)你还能提出什么问题？ 二、合作探索 3 2 略。(答案不唯一) 2．我会数数。 (1)把下面的统计图画完整。 二、合作探索 略 (2)完成下面的统计表。 (3) 比 少(　　)棵， 比 多(　　)棵。 (4)一共有(　　)棵树。 二、合作探索 9 8 5 3 4 22 三、自主练习 （1）数一数，把结果整理在表格中。 （2）说一说哪种最多，哪种最少。 （3）从表中你还能知道什么？ 9 12 6 1. 4 1 （1） 比 的少（ ）人， 比 的多（ ）人。 （2）从表中你还能知道什么？ 三、自主练习 3 4 2 6 2. 三、自主练习 （1）涂一涂。 3.调查你班同学最喜欢哪种糖果。 花生糖 其 他 奶 糖 巧克力 夹心糖 （3）你还知道哪些信息？与同伴交流一下。 （2）一共调查了多少人？最喜欢吃哪种糖果的人数最多？ 三、自主练习 易错辨析 （选题源于《典中点》） 3．数一数，涂一涂。 辨析：涂统计图时不细心，格子易多涂或少涂。 略 四、回顾反思 五、课后作业 作 业 请完成教材第105页“我学会了吗？”。 补充作业 请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。