七年级语文古诗五首课件.pptVIP

古代诗歌五首;碣石;;曹操:;小组讨论：;全诗写了三层意思。 第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。 海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。 树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。 第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 ;研读与赏析: ; 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达 , 归雁洛阳边。 ;认识作者;律诗结构:;小组讨论：;首联： ;颔联： ;颈联： ;尾联： ;这首五言律诗四联之间，互为因果，浑然一体。 尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 ;合作探究:; 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;作家作品简介