2017年下半年中学教育知识及能力真题解析.pdfVIP

2017 年下半年教师资格考试 《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析 注意事项： 1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2 ．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共 21 小题。每小题 2 分，共 42 分。）在每小题列 出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选．多选或未选均无 分。 1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 （ ）。 A ．夸美纽斯 B ．赫尔巴特 C ．赞可夫 D ．布鲁纳 1．【答案】A 。解析：夸美纽斯的著作是《大教学论》，他提出“泛智”教育，把一切事物交给 一切人，并详细阐述了学制和班级授课制。故选择 A 。 2 ．教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生代的成长和社会生活的延续和发 展不可缺少的手段。这表明教育具有（ ）。 A ．阶级性 B ．历史性 C ．永恒性 D ．平等性 2 ．【答案】C 。解析：教育具有永恒性，只要人类存在，就存在教育。故选择C 。 3 ．社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及 科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（ ）。 A ．社会流动功能 B ．文化传递功能 C ．社会改造功能 D ．人口控制功能 3 ．【答案】A 。解析：教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培训筛选和提高，能够在不 同的社会区域，社会层次，职业岗位，科层组织之间的转换调整和变化，以充分发挥其个性特长， 展现其智慧才能，实现其人生抱负。故选 A 。 4 ．法国启蒙思想家卢梭于 1762 年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育 思想，这部教育名著是（ ）。 A ．《理想国》 B ．《巨人传》 C ．《教育论》 D ．《爱弥儿》 4 ．【答案】D 。解析：卢梭是个人本位的代表人物，主张培养“自然人”其代表作是《爱弥儿》 故选 D 。 5 ．不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地 域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明，影响人发展的因素是（ ）。 A ．遗传素质 B ．社会环境 C ．教育影响 D ．个体实践 5 ．【答案】B 。解析：题干中不同时期，地域、民族和阶层中生活的人具有历史、地域、民族和 阶层的烙印是因为受到了社会环境的影响。故选 B 。 6 ．教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是 （ ）。 A ．受教育者的身心发展特点 B ．哲学思想和教育思想 C ．生产力水平和政治经济制度 D ．文化传统和教育传统 6 ．【答案】C 。解析：政治经济制度和生产力发展水平决定教育目的的性质和方向。故选C 。 7 ．李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导 学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一 特点？（ ） A ．顺序性 B ．阶段性 C ．连续性 D ．差异性 7 ．【答案】D 。解析：李老师针对学生的不同特点，因材施教。是遵循了个体身心发展的差异 性，故选 D 。 8．像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛 盾是（ ）。 A ．社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B ．学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C ．学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D ．学生品德发展