《豆腐颂》小学语文长春版六年级上册课件_6.pptVIP

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  • 2018-08-12 发布于贵州
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《豆腐颂》小学语文长春版六年级上册课件_6.ppt

《豆腐颂》小学语文长春版六年级上册课件_6

吉林省双辽市新立乡中心校 徐博华 豆腐颂 长春版小学语文六年级上册第九单元 音乐欣赏 设疑提问: 1 作者为什么要赞颂豆腐? 2 赞颂了豆腐的哪些特点? 3 从哪些方面进行赞颂的? 品读文本 快速浏览课文,找出最能体现对豆腐赞美的句子。 它是平民的,但并不平凡,我们的“中国豆腐”。 抓住中心: 合作探究 小组合作 在文中找出哪里体现了豆腐“平民的”特点,哪里体现了“不平凡”的特点? 平民的 不平凡 可和各种鲜艳的颜色、奇异的香味相配合。 能使樱桃更红、木耳更黑、菠菜更绿。 调理成帝王专用的高级豆腐; 最早只有平民百姓用来佐膳 是贫苦、老实、勤劳的象征 麻婆 四川名菜——麻婆豆腐 省钱 不会引起血管硬化或心脏病等毛病;含极少量碳水化合物;钙质含量和牛奶相同。 “豆腐西施” “豆腐官” 章回小说与旧剧——《天雷报》 有中国人的地方就有豆腐。 小葱拌豆腐 毛豆烧豆腐 皮蛋豆腐 香椿拌豆腐 假如就一碗蒸得松松软软的白米饭,只此一味,不令人百尝不厌吗? (改为陈述句) 反问句与陈述句的转换 豆腐是中国人喜欢的食物。(改为反问句) 课堂练习 它是平民的,但并不平凡,我们的“中国豆腐”。 赞

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