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建筑学 专业本科 2年级第 1 学期 建筑设计1设计任务指导书（二） PAGE PAGE 11 独立住宅设计 授课年级：2015级建筑学 授课老师：建筑学二年级教学小组 制定时间： 2016.10 一 教学目的 本设计作业在前一作业给定框架的方体空间设计训练之后，以独立居住空间设计为载体，尝试结合特定使用者需求进行空间原型设计，遵循空间训练主线，由抽象到具体，由片段到连续，进一步完成以下教学目的： 1、学习居住空间的设计与组合方式，在给定的用地范围内，按场地条件，环境特点，建筑功能及形式要求对空间进行围合，划分，引导及联系，并进行建筑形体的塑造； 2、此设计练习着重训练由单一形体建筑向由若干个单一形体所组成的复合形体建筑的转化，复合形体的组合方式，手法和构成特点，即由单元空间所构成建筑的设计与组合； 3、理解环境条件对建筑生成的控制与限定作用，建筑与特定场地条件（自然环境）互动，室内与室外空间的互动。认识环境、场所要素对于建筑设计思路形成的启示性价值，学习在具体景观环境限定与引导下进行方案构思； 4、认识建筑材料设置及建构对于建筑构思及表达的深层作用；借助对建筑材料建构方式和逻辑规律的把握，深化设计构思； 5、通过对资料分析、地段分析、空间功能组织到材料技术设定等环节层层递进的综合认识及整合，形成良好的建筑创作的思维模式； 6、把握居住类建筑空间特征及形式组织原则，完善对各