2015-2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第四单元 ppt课件第24课《短文两篇》（共61张）.pptVIP

短文两篇;夸父逐日 ;神话;“神话”三部曲;看神话;《山海经》;读神话;课文朗读：; 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ; 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。?;品神话之人物;夸父 小档案;夸父 小档案;夸父 小档案;夸父 小档案;夸父 小档案;de;品神话之主题;夸父逐日—; ;;树立远大的理想， 为实现理想不畏艰难，不懈努力！;品神话之手法;;背诵课文;座右铭; 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或???大的力量和气魄。 ;;精卫填海 北二百里，曰发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不反，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 ;两小儿辩日;;孔子（公元前551—公元前479）名丘，字仲尼。鲁国（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。; 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》. 《列子》相传是周朝列御寇所著的论集.原书早已失传.全书基本思想属于道家一派,宣扬顺应自然,消极无为的哲学.其中保存有一些龙王爷优秀的寓言故事和神话传说,一直为后人珍视. ;教学目标：;; 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”;合作探究;孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。; 一儿曰：“日初出大如车盖， 日中， 如盘盂， 不 远者小而近者大乎？”; 一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为近者热而远者凉乎？ ”;孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！” ;拓展延伸;我以日初出远，而日中时近也。;“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”;“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ;返回; 以日始出时去人近—— 日中时远——;1 博学的孔子对这两小儿争辩的问题无法裁决又说明什么？;“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来教中午时大呢？ ? 一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 ;“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是） ? 主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。 ;2 太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？;这个故事对你有什么启发？;1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习。;一孔子路遇两小儿辩日;;练习;①及其日中如探汤 ②问其故 温故而知新 ③我以日始出时去人近 待君久不至，已去 ④一儿以日初出远 或以钱币乞之;难句质疑;疏通文章大意;作业: