山东省初中生物学业水平-第五单元第3章测试题（含答案）.docVIP

第五单元第三章学业水平测试题 单项选择题 1、下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ） A、生态系统中个生物成分、种类保持不变 B、生态系统中生物的总数量保持稳定 C、生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 D、生态系统中生物的数量和种类不变 2、科学家研究的“乳房生物反应器”，改造的是( ) A.动物的乳房 B.动物的食物 C.动物的基因 D.动物个体的大小 3、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是（ ） A、啤酒、红葡萄酒 B、人乳铁蛋白 C、无乳糖奶 D、蚯蚓处理有机物后产生的生物肥料 4、下列生物与仿生学的对应中，错误的是（ ） A、蜻蜓与直升飞机 B、蝙蝠的回声定位与雷达 C、萤火虫与冷光 D、乌龟与防震帽 5、通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯，这种技术属于（ ） A．仿生 B．克隆 C．遗传 D．变异 6、下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ） A、只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡 B、再一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变 C、食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡 D、动物一般只作为消费者，在生态平衡中一般不起作用 7、在植物—雷鸟—猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ） A、缓慢上升 B、迅速上升 C、保持相对稳定 D、先迅速上升后下降 8、有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系可能是（ ） A、竞争 B、捕食 C、互助 D、捕食和竞争 9、玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产。而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫的体内，利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这个例子说明（ ） A、动物对植物的繁殖和分布有影响 B、动物可以促进生态系统的物质循环 C、动物可以维持生态系统的动态平衡 D、动物是生态系统中不可缺少的部分 10、下列动物的行为对植物不利的是（ ） A、蝴蝶在花丛中飞来飞去 B、睡鼠在洞穴中贮存植物果实 C、啄木鸟取食树皮下的害虫 D、蚜虫吸允农作物的汁液 11．某小组的同学在观察右图时阐述了各自的观点，其中正确的是 ①在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的 ②如果人们大量捕杀蛇，草的数量短期内会减少 ③在该生态系统中，草的数量是最多的 ④由于杠杆不平衡，所以该生态系统属于不平衡状态 A．②③④　　B．①③④　　C．①②③　　D．①②③④ 二、非选择题 12、（2009.泰安中考）动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。 （1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持_____________中起着重要的作用. (2)动物作为__________者,直接或间接地以植物为食,通过消化，吸收和代谢,排出了废物.可见,动物具有________________作用. (3)植物依靠动物________________顺利地繁殖后代和扩大分布范围. (4)人类的生活离不开动物.现在人类还通过某些动物进行基因改造,研究开发____________来生产所需的药品、营养品等物质。 13、阅读下面有关生物反应器的资料，分析回答下列问题： 上世纪末、本世经初，许多国家都投入大量资金用于生物反应器的研究和开发，使该项技术不断改进，竞争十分激烈。预计在今后几年，以生物反应器为核心的新型产业将会迅速发展起来，在给企业带来巨大经济效益的同时，也给人类带来福祉。 生物反应器是指利用动物做“___________”，生产人类所需某些物质的一项新技术。目前，最理想的生物反应器是“___________”，即人类通过对某种动物的____________进行改造,使这种反应器可以产生和分泌出人们所需要的物质. 利用生物反应器生产人类所需的物质有哪些好处? 答:________ 14、（2009.济南中考）下图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答： （l）图中B是指 ，D是指 。 （2）碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环；碳元素通过 ［②］ 作用由生物体进入无机环境。 （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是