互联网环境下市场营销专业实践教学平台构建研究.docVIP

互联网环境下市场营销专业实践教学平台构建研究 　　摘要：实践教学是教学的重要组成，互联网的发展给营销专业实践教学带来新的机遇。充分认识互联网发展的环境，合理利用有效的互联网工具，打造专业的教师团队，制定科学的评价体系和激励措施，就能充分把握互联网发展给实践教学平台带来的机遇，培养适应社会新需要的高素质营销人才。 　　关键词：互联网；营销专业；实践教学 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）19-0248-02 　　实践教学是教学的重要组成，是培养应用型人才、提高学生就业竞争力的有效途径，特别是应用性强的市场营销专业，实践教学显得尤为重要。 　　一、利用互联网构建市场营销专业实践教学平台的可行性 　　1.国家政策的支持。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求“加快全民信息技术普及和应用”。利用互联网工具，以现代信息技术和网络平台为手段，开展参与式、探索式和讨论式的实践性教学，可以很好地激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的氛围环境，引导零距离体验，从而提高人才培养质量。 　　2.互联网的发展对营销人才的能力提出了新要求。近年来，互联网快速发展，截至2016年12月底，中国网民规模达到7.31亿，手机网民达到6.95亿。互联网在颠覆人们生活方式的同时，也不可避免地冲击着传统的营销模式，网络平台成为营销的新阵地，企业急需具备网络营销、新媒体营销能力的专业人才。然而，学校教育滞后于网络发展大势，使得营销人才的输出与市场的需求出现错层。 　　3.互联网为营销专业实践教学带来了前所未有的机遇。移动通讯技术和网络技术的迅猛发展为基于互联网进行实践教学提供了技术条件。目前4G网络的应用已经普及，无线传输速率大大提升。网络速率在快速提高，流量费用却不断下降，已达到大部分师生可以接受的水平。 　　二、互联网环境下市场营销专业实践教学平台构建的主要载体 　　1.微信：综合营销实践平台。微信是腾讯公司在2011年1月推出的一个应用于智能手机等移动终端的免费应用程序。它仅需少量的流量，即可跨不同运营商、跨不同操作系统平台，发送免费文字、语音、图片和视频。由于其可靠且多样化的功能，其用户数量迅速增长。据腾讯公司2016年8月公布的《2016年第二季度及中期业绩》报告，2016年6月，微信的平均“月活跃账户”达8.06亿。现在，微信已经成为多数用户使用频率和占用时长第一的交流平台、阅读平台、娱乐平台、购物平台、交易平台，甚至改变了人们的生活方式。 　　2.电商平台：电子商务实践平台。互联网让消费者的购买方式和购买行为发生了新的变化，商务部新闻发言人孙继文2017年2月9日披露的数据显示，2016年中国网络零售交易额达5.16万亿元人民币，网络零售业态增速为25.4%，远高于百货店、超市和购物中心等其他零售业态的增速。这一现实给现代企业营销提出了新的挑战，电子商务已成为绝大部分商家未来主要的发展方向或者销售渠道的重要组成部分。 　　3.论坛：话题与软文营销实践平台。论坛是伴随网络新媒体及网络行为的扩展而出现的人类社会活动的新型空间，它是一种全新的人类生活共同体和生存模式，也是人们购物、休闲、咨询、发表言论的物质与精神双平台。近年来，虽然以微博、微信为代表的新一代社交工具得到广泛的运用，但是论坛以其虚拟性、开放性和主客体统一性等特点，给网民提供了一个畅所欲言、各抒己见、自由平等的空间，至今为止仍然是非常活跃的网络工具。 　　4.网络视频：UGC营销创作与推广实践平台。数据研究机构“骨朵传媒”发布的《2016年网生内容产业发展研究白皮书》显示，截至2016年12月，我国网络视频用户规模接近5.5亿人。4G网络早已成熟，5G网络建设顺利推进，用户网络视频体验进一步提升，在碎片化、快阅读时代，直观、生动而具有感染力的网络视频越来越得到网民的青睐。很多网络视频网站除了提供自上而下的影视节目、直播节目等外，还允许用户自下而上传播原创视频作品。 　　5.H5平台：场景广告实践平台。H5是HTML5的缩写，全称是“超文本标示语言”（Hypertext Markup Language），它是一种基于互联网的网页编程语言，目前已历经了5次重大修改，H5于2014年10月最终定稿，这套规范是直接可以标记视频、声频，甚至可以画画、即时互动。它在产品介绍、邀请函、广告等营销活动方面都有广泛的运用，因其超强的感染力、即时互动性，在营销领域又被称之为“场景广告”。H5在营销传播尤其是微信营销传播中被频繁应用，是当前最主流的互动营销传播方式之一。 　　三、互联网环境下市场营销专业实践教学平台构建的有效性保障 　　1.指导老师的专业性和示范性。发挥实践教学平台价