八年级思品《一念之差》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 教学设计: 第八课 一念之差 创设情境 ?? 转眼间，同学们进入中学快一年了，同学们正处于人一生中最宝贵、最美好的青春年华阶段，正如一首歌中所唱到的： ?? 播放歌曲《青春多美好》 ? “生活呀生活，多么可爱，多么可爱！像春天的蓓蕾芬芳多彩，……” ? “青春呀青春，多么美好，多么美好！我心中有时像燃烧的朝霞，有时像月光下的大海，向着美好的未来，我要从心里唱出来。” 听完这首动听的歌曲，你来谈谈这首歌表达了什么？ （学生回答，教师归纳） 导入新课： 美好的生活令人憧憬，令人向往。面对色彩斑斓的生活，有人说，生活是个万花筒，既多姿多彩，灿烂浪漫，又纷繁复杂，充满诱惑。的确，在现实生活中有着种种的诱惑，如何去面对是摆在我们每个人面前的一个重要问题？这节课我们就一起来探讨诱惑这一问题。 讲授新课 酿酒的故事 传说有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授他们酿酒之法，叫他们选端阳那天饱满起来的米，冰雪初融时高山流泉的水，调和了，注入深幽无人处的千年紫砂土筑成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆盖，密封七七四十九天，直到鸡叫三遍后方可启封。 和每一个传说里的英雄一样，这两个人历经千辛万苦，找齐了所有的材料，连同梦想一起调和、密封在陶瓮里，然后潜心等待那个时刻的到来。 他们终于等到了第49天，两个人也不能寐，等着鸡鸣的声音。远远的，传来了