初高中化学教学衔接作业.docVIP

浅谈我在初高中化学教学衔接工作中采取的几点措施 近些年来教高一的化学老师普遍的感受为许都学生刚跨入高中，就难以适应高中化学的学习，有的竟觉得十分困难，产生了不少困惑，以致学习兴趣降低，甚至完全丧失了学习的信心。学生原本在初中成绩不错，可是上了高中就成绩一落千丈。通过我近些年的调查，发现这并不是因为学生的学习能力不够，更不是高中教学出现了问题，而是由于初高中教材之间不能实现很好地衔接。 在实际教学中发现，升入高中的学生要想尽快适应高中学习，一方面要填补知识漏洞，另一方面要调整自己的学习习惯，要根据自己的条件以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强的特点，寻找有效的适合自己的学习方法，这就需要教师做好指导和教育工作，帮助学生尽快适应高中的学习，我在教学中采取的措施主要有以下几点： 1、在学科知识层次安排上，要认真钻研提高衔接意识 教师要认真钻研教材，熟悉初高中新老教材的体系和内容。高中教师要明确哪些知识点在初中已经基本解决，哪些知识点应在初中解决而实际并未完全解决，哪些知识点应在高中拓宽和加深等，做到心中有数，并在教学安排中做相应调整。如初中的复分解反应条件为：要有气体、沉淀和水生成，而到了高中随着学生知识面的拓展条件改为：要有气体、沉淀和弱电解质生成。但反应Na2CO3 + HCl → NaCl + NaHCO3无沉淀、气体或弱电解质生成，为什么能进行？复分解反应的条件最终可以从离子反应