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- 2018-08-20 发布于天津
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发展阶段-教授研习的基本技巧
資料搜集 資料搜集 一.資料的類型 二.常用方法 三.搜集步驟及教學建議 一.資料的類型 一手資料 (Primary data) 未經過解釋濃縮整理的原始資料 原來的或該資料的首次記錄,是實際目擊者或參與者所經歷的 二手資料 (Secondary data) 將一手資料加以選擇整理 為了某一目的而重新編排一手資料 至少一次以上援引關於該資料的敍述 二.常用方法 A. 文獻 圖書, 報紙, 雜誌等 B. 網頁 C. 觀察 參觀和實地考察 D. 訪談 問卷調查 訪問 三.資料搜集的步驟 關鍵詞?相關問題?如何搜尋?何處可得 例:大熊貓 教師的參與 介紹圖書館內的設施和書本的分類方法 「略讀」和「精讀」等閱讀策略 介紹常用的搜尋器及其使用方法 參觀、訪問、設計問卷的技巧等 記錄和整理資料的技巧 三.資料搜集的步驟(續) 記錄重點 三.資料搜集的步驟(續) 例: 其他技巧: 問卷調查 問卷調查的過程: 決定問卷調查的對象和內容 設計問卷?發放問卷 搜集填妥的問卷,並進行統計和分析 設計問卷的注意事項: 列明發放問卷的機構和問卷調查的目的 說明填寫的方法 問卷不宜太長 避免過多開放式題目 問卷的結構 ? 封面語 ? 填寫說明 ? 問題及答案 封閉式 開放式 開放式問題的形式 追問,用予進一步搜集不同建議和意見 例: 請寫出你喜歡聽古典音樂的其他原因 _________
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