七年级数学角复习2教案.pptVIP

图中的A,B,C表示足球比赛中3个不同的射门位置。 A B C (1)先估测图中所示各个角的大小，再用量角器量一量，比较它们的大小。 (2)与同学们交流度量角的方法． 30o 87o 46o 如果射门角度越大，则进球机会越大。请指出图中哪一点射门最好。 A C B 操作步骤： 一、 对 点 二、 合 线 三、 读 数 同学们，你们能画出一个角来吗？ · 请你说说什么是角？ 角是由两条具有公共端点的射线组成的. 两条射线的公共端点是这个角的顶点. 两条射线是这个角的两条边. 归 纳： 构成角的两个要素：顶点、两边。 请同学们观察一下，思考角也可以通过一条射线怎样得到？ 请同学们思考：角的大小与角的两边的长短有关吗？ 角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋 转而成的。 · 角的表示方法: 1.用三个字母及符号“∠”来表示. 中间的字母表示顶点,其它两个字母分别表示角的两边上的点. 2.用一个数字或字母表示一个角. 1 α ∠ABC ∠1 或∠α A B C 首先在角的内部画一个弧线，然后标上一个数字或一个小写的希腊字母来表示一个角. 通常以某点为顶点的角只有一个时，也可以用顶点的这一个大写字母来表示这个角。