学生和学徒的双重身份.PPTVIP

报告人：唐海佺 1个中央财政支持的公 共实训基地 2个省级实训基地 4个市级示范实训基地 省级示范专业： 学前教育 工艺美术 服装设计与工艺 美容美发与形象设计 市示范专业9个 市品牌专业6个 专业建设和发展思路： 文化艺术类做精 服装制造加工类做强 学前教育类做优 旅游服务类做大 全国艺术教育工作先进单位、 中央教科所艺术教育研究中心副理事长单位和艺术教育示范基地、 国家级示范职业技能鉴定所、 浙江省首届艺术教育特色联盟副会长学校、 浙江省文明单位、 浙江省艺术特色学校、 浙江省体育特色学校、 浙江省技工人才输送基地、 浙江省优秀职工培训基地、 浙江省金牌职业技能鉴定所， 浙江省优秀青年志愿者团队、 浙江省廉政文化进校园示范校、 浙江省综合治理先进单位、 浙江省治安安全示范单位、 浙江省高等院校标准化达标食堂 2.构建完善体系，确保合作 一是建立组织机构，加强领导。学校成立现代学徒制试点工作领导小组，校长和企业的总经理担任组长，明确相关职责，具体由招生就业处、教务处和企业人事部负责实施。