初中数学教学评价汇总1039.pptVIP

二、新课程教学评价倡导的基本理念 关注学生发展 强调教师成长 重视以学论教 * gjuyk 关注学生发展 首先，体现在教学目标上，要按照新课程标准完成知识、技能和情感的要求 其次，体现在教学过程中，教师要采取一定的教学策略，激发学生学习热情，体现学生主体，鼓励探究。 * gjuyk 观察图，回答问题 你认为这个图可能用来表示什么？ 按你的想法给这个图起名 写下根据这个统计图你想到的事情 * gjuyk 强调教师成长 课堂教学评价要促进教师的成长发展。其重点不在于鉴定教师的课堂成果，而是诊断教师课堂教学的问题，指出教师的发展目标，促进教师的成长。 返回 * gjuyk 以学论教 体现以学生的“学”来评价教师的“教”以学论教的教学评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。 * gjuyk 情 绪 状 态 注 意 状 态 参 与 状 态 交 往 状 态 思 维 状 态 生 成 状 态 “以学论教” * gjuyk 重视以学论教 情绪状态：学生是否具有浓厚的兴趣，对学生具有好奇心与求知欲；是否能长时间保持兴趣，能否自我调节和控制学习情绪；学习过程是否愉悦，学习愿望是否不断得以增强。 注意状态：学生是否始终关注讨论的主要问题，并能保持较长的注意力；学生的目光是否始终追随发言者（教师或学生）的一举一动；学生的倾听是否全神贯注，回答是否具有针对性。 参与状态：学生是