2017年秋季学期小学语文期中试卷分析.docVIP

2017秋季学期小学语文期中 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷分析 ??? 昨天举行了期中 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 考试，考前，我一直忐忑不安，平时做题都是我领着孩子们做，题目要读到三四遍，内容也是不厌其烦的读，边讲边做，遇到不会的甚至直接给出答案，让孩子们照抄， HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 考试的概念在孩子心中还是一片空白，不知道孩子们怎样应对这人生以来的第一次大考。昨天上午考完，用时两个小时，下午上一节语文课，第二节课开始看 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试卷，四个人流水作业，共九大题，我看四五题。我班语文 HYPERLINK /mnkc/ \t _blank 成绩如下：总分3139，均分76.5，90分以上11人，80分以上10人，70分以上9人，60分以上4人，不及格7人，最高分99，最低分27，分差72。优秀率26.8%。前十名学生有李宇旋、邱佳怡、邵郅涵、王秋影、李数雅、张矞栋、陈奕菲、程泽瑞、贾雨萱、魏东杰。不及格的有杨一诺、邱程泽、张祖菡、申博中、高泽通、韩佳诚、朱子璇七人，太多了，高泽通、韩佳诚、朱子璇、杨一诺、邱程泽五人不及格是我没有想到的，尤其是韩佳诚。试卷具体分析如下：一、我会按要求分类。（8分）声母、韵母、整体认读音节。全班扣去52分，人均1.26分，实在可惜。自开学以来，跟着梁红岩天天诵读字母表，抄写字母表不下百遍，默写十几回，有些孩子还是分不出来，拿他们真没办法。二、看谁填得又对又准。（9分）错的比较多的是q—(ǜ)→qù? q—üè→(què),这是最容易出错的地方，或可理解，但x—(i) —(óng) →xióng做错的好几个，是不应该的，个别孩子竟胡做一气如x—(ió) —(ng) →xióng。总分扣去28分，应该说是可以的，不算多。三、我会读拼音，写字词。（20分）总分扣去83分，人均2分，申博中一人就扣去了20分，邱成泽扣13分，可见后进生的威力。我看这一题时，按词语算得分，两个字中只要有一个字不对，此词不得分，而其他老师说，学生写对一个就可得一分，应按字算得分，最后让老师们自己给自己的学生检查，修改得分。我班检查完后，加了不到20分，实际上大部分学生还是错两个字的多。四、我会给字宝宝组词。（12）我原以为组词没什么大问题，可在这里竟翻了船，高泽通、赵逸涵、邱成泽、潘子诺、刘艳阳、刘馨雨、杨一诺七人一分不得，原因是括号里只写一个字，如米（大），这个问题虽反复强调过多次，但还是有这么多学生在一个地方失陷，应该是我的错，练习不够，训练不足。类似情况只有四班没有出现，应该多向四班老师学习。这道题是我看的，组词时要求不是太严格，只要有大体意思，就算对。一年级的小孩子们识字太少，要求太严格的话，分数太低，对孩子们的学习积极性也是损伤，应以鼓励为主。五、我会照样子，找朋友。（15分）反义词练习，此题共五组，一组三分，我觉得高了点。错误较多的是：无—有，开—关。韩佳诚此题一分不得，是我没有想到的。扣12分的五人，这也是不应该的。六、我会拼读，也会连线。（8分）词语与拼音词连线，此题扣分不多，较好。全班共扣掉44分。七、我会变。（5分）此题难度较大，学生掌握的字本来就少，再变出别的字，应该很难。讲解时我尽量把孩子们会写的字，能变得都写出来，以开拓思维。如：“十”加一笔是（干、千、土），“人” 加一笔是（大、个），“木” 加一笔是（禾、术、本）；“十”加两笔是（木、王），“人”加两笔是（火、天、太）。此题虽有利于学生思维开发，但学生掌握的字太少，仅仅二十几个，所有做起来不够灵活，欠妥。八、我会写笔顺和数笔画。（12分）笔顺很多孩子写不出来，还是平时训练的少，应让孩子多写笔顺。平时多注重拼音、字词，笔顺训练往往是书空两遍，就写字，作业布置忽略笔顺。总分扣掉195分，均扣4.75分，全对的4人，全错的1人。数笔画基本无错。九、我会按课文内容填空。（5分）古诗《一去二三里》，此题基本没扣分，简单的题，古诗词，孩子们还是喜欢的。十、读一读，猜一猜，把谜底写在下边的（）里。（6分）谜底是“水”。 原题用拼音给出。我觉得如果再加上汉字会更好，有助孩子们理解。老师们反映此题占分太高，或是偏难。41人中有17人猜出，并写对答案。有猜出把“水”写错的，有猜出把“shui”写错的，有乱写的。此题得分高低取决于孩子们的拼音认读能力，思维能力，也取决于老师们的读题，只读题目，读拼音，效果是完全不同的。本次测试后，我认为需要从改进教学方法，从培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，有以下几方面需要重视：一、继续培养学生良好的学习习惯是当务之急从某种意义上学习态度