(省赛课教案）部编版二年级语文下册《小毛虫》第二课时教案.docVIP

部编版二年级语文下册《小毛虫》第二课时教案 第二课时　　一、复习引入　　1、出示本课生字，学生认读，出示词语练读。　　生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力　　2、进行组词训练。　　怜（）挪（）任（）竭（）　　岭（）哪（）何（）喝（）　　3、出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。　　4、出示换偏旁的练习，大家进行开火车组词训练。　　5、出示同音字进行训练与积累。　　6、猜谜语识记生字。　　7、出示图片，导入新课。　　二、课文赏析与交流　　（一）品读第1—2自然段。　　一条小毛虫趴（pā）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆（kūn）虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜（lián）的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。　　小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó）动了一点点。当它笨拙（zhuō）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛（fǎnɡfú）周游了整个世界。　　1、看谁读得好，读出了景色的美感。　　2、你从哪些词语中读到的呢？　　3、“生机勃勃”是什么意思？ABCC式：得意洋洋　　4、“生机勃勃”写出了热闹的气氛。　　5、你可以用这个词语说一句话吗？　　6、“只有它，这个可怜（lián）的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。”说明了什么？（小毛虫意识到自