难忘小学生活研究性学习设计方案.doc

《难忘小学生活》研究性学习设计方案 研究课题名称：《难忘小学生活》 设计者姓名梁伟光所在学校官圩红光小学 所教年级六年级研究学科语文 联系电话电子邮件dqweiguang@163.com 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明(怎么会想到本课题的)： 同学们经历了六年的小学生活，不久就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，同学们围绕难忘小学生活这个主题，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。 2、课题的意义(为什么要进行本长需要自己的努力，也离不开老师的教导和同学的帮助，从而激发学生对母校、对老师、对同学的感情，通过多种形式表达对母校、老师和同学的依依惜别之情动、查找和运用资料及写研究报告等综合能力。 3、课题介绍： 这次研究性学习，学生自主活动的比重更大。教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块。每个板块的主体是活动建议，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。阅读材料供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。 二、研究性