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兰州一中教育科研课题管理办法 兰州一中教育科研课题管理办法 2007年05月25日15：00：36来源：甘肃省兰州一中【字体：大中小】 为了促进我校科研兴教、科研强校事业的发展，提高我校教育科研水平，使我校教育科学研究管理工作科学化、规范化，特制定本管理办法。 第一章课题管理的基本原则 1.价值性原则：研究课题要有价值，要有创新，要在理论和应用方面有突破和发展，研究成果要能指导教学、促进教学、提高教育教学质量及管理水平。 2.普及性原则：要鼓励教师树立科研意识，积极参与课题研究，既要注重研究的结果，也要注重研究的过程，通过研究过程，不断提高教师的教育理论水平研究水平。 3.量力性原则：在科研过程中，应从选题立项、研究方法、人员配备、经费来源等方面，考虑其可行性；既要争取做国家级、省级、市级课题，又要做校级课题，量力而行，课题要做扎实，大处着眼，小处着手。避免急功近利、半途而废。 第二章课题申报 1.国家、省、市、级课题，由教研处根据各级部门下达的计划，公布课题内容，在广泛征题的基础上，经认真筛选、论证、按分配数额，汇总上报相关部门。 2.校级课题申报由各教研组负责推荐。 3.课题申报人必须具有中学二级教师以上职称。 4.没有充分理由未完成所负责研究课题的研究者，不得申报新的研究课题。 5.申报校级课题，必须填写课题申报表，交学校教研处。申报市级以上课题者须按规定填写有关《申报表》，经学校领导审核，签署意见，加盖公章后上报相关部门。 第三章课题的实施 在课题实施过程中，课题组自身的管理工作是完成课题的重要保证。课题组长要加强管理，主要管理工作如下； 1.研究计划的具体落实 将研究方案中的目标和任务细化，定出每一阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，落实到人，定出时间，安排日程表，定出具体的实施方案。 2.收集资料，做好档案管理工作 ①研究人员要作好研究的记录，要及时记录研究过程中的心得体会、经验教训、方法效果、典型案例，作好研究会议的记录，收集好调查测试、过程评价的各类数据和材料。写出研究过程的大事记。 ②收集、整理、保存在研究过程中的各种图片资料、声像资料、电教软件和研究小结、阶段总结、经验文章、研究论文、著作等。 ③收集好在报、刊上发表过的有关研究内容的论文、简讯(包括他人对本课题的有关评价)和研究过程中获奖的证书、作品。 ④收集好立项申请书、论证报告，研究方案(包括修改后的方案)等各种审批手续、阶段成果、结题申报、结题的研究报告、工作报告、检测报告、结题的评审记录、评委的鉴定意见。 ⑤收集好研究成果的推广运用及效果的反馈意见。 以上资料，经整理后，进入课题研究档案。档案管理将作为科研工作评奖的重要条件。 3.课题组要定期召开研讨会、交流经验、研究进展情况。课题组长要检查方案的执行情况。根据反馈意见，及时调节研究方向，处理研究过程中出现的新问题，以保证课题研究的顺利进行。 4.课题组要及时地向科研管理部门上报研究小结、阶段研究报告、论文。上报阶段研究的作品、现代教育技术软件、图片资料和其它文字资料。课题组要组织课题研究的公开课，虚心听取各方的意见和建议，要作好研究工作的宣传和报道。 5.课题组要组织研究人员定期学习科研理论和方法，进一步认识自己研究的目的、任务和操作要点。有条件时，可外出学习或请专家来指导。研究人员要注意收集与本研究有关的各种资料，善于吸收他人的研究思路、研究经验、研究成果，努力提高自身的研究水平和能力。 第四章课题的评审 课题研究工作结束后，课题组长提出结题申请报告，由学校教研处邀请有关方面的专家，组织结题评审小组，作出书面鉴定意见。 提出结题申请时，应报送下列材料： 1.研究报告、工作报告、检测报告； 2.论文、著作、资料汇编、音像材料、电教软件、获奖作品与著作； 3.研究方案(及修改方案)、论证报告、阶段总结报告、阶段成果； 4.对成果的创新性、先进性、应用价值的自我分析。 第五章课题成果的奖励 学校每年组织一次教育教学科研优秀成果评奖活动。 学校对参加科研课题研究的人员给予适当的经济支助和物质奖励，以鼓励研究人员。 参加科研课题研究人员所取得的研究成果，作为晋升职称、评优、评先或破格提升的重要依据。 第六章教育科研经费 1.经费来源 在学校行政事业经费中设立教育科学研究课题专项经费，以保障课题研究顺利进行。 2.经费使用范围为资料费、差旅费、咨询费、培训费、文具费及课题奖励经费等。 第七章课题的管理 学校成立经教育研领导小组；课题成果评审小组，必要时外请部分教育专家参与。 申报省级以上课题需要经过校教育科研领导小组的审查。 科研经费的使用需要经过校科教育研领导小组的审查。 课题管理的重大问题需要经过校科研领导小组研究决定。 课题的日常管理部门为校教研处。 第八章课题的常规管理 1.负责组织课题