幼儿学习故事分享.docxVIP

幼儿学习故事分享(一) 成功，就是坚持不懈！ —不怕困难，敢于挑战，是一种优秀的品质 观察时间:4月 观察地点:户外游戏区 观察班级:大班 观察者：姚鹏君 户外活动时间到了,孩子们争先恐后的登上轮胎，像踩着风火轮一般，欢呼雀跃着向前行进，经过两个多月的学习和游戏，班上几乎所有的孩子都可以踩着轮胎，动作娴熟的向前行进了，而且还创编出了各种行走的方法，唯独剩下了“小小”、“胖胖”的刘恺威，瞧，他正眼羡的看着别人，不知道在琢磨什么呢？ 一直觉得刘铠玮不愿意去学踩轮胎，因为每次大家玩的时候他总是在看，没见他主动的去学过，也许他是怕走不好，或者担心从轮胎上掉下来吧！看到别人走的那么自如,那么开心,他偶尔也会跟着“手舞足蹈”一番，然后就继续眼羡的再看······ 今天，看他还是站在那儿看别人玩，就问：“铠玮，你想不想学走啊？我找两个人帮帮你好不好？”他用力的点了点头，于是，我请了两个女孩儿帮他扶着轮胎，他也很使劲的想登上轮胎。 也许是他的身体太“笨重”了，也许是他的协调性不好，两个女孩儿在陪他练习了一段时间之后，各自去玩了，走的时候，还听见两个人说：他真笨，再也学不会了！ 留下了铠玮自己，一言不发的站在那里······ 此时此刻，我没有再去打扰他，想看看他接下来会怎么做？ 他看了看我，我假装没有看到，又看了看周围玩的起劲儿的小伙伴儿们，仿佛在决定着什么。果然，没多久，他开始自己爬上轮胎了！ 从他看我的样子，我可以推断出他在寻求一种帮助，我知道他还是很想登上轮胎的。我虽然没有给他回应，但还是暗暗的观察着他的一举一动。即使没有人帮，铠玮也没有放弃，依然选择了独自去玩，看来孩子身上真的有一种不怕困难的勇气。 一次次从轮胎上跌落下来，一次次又重新爬上去····· 轮胎玩法还有了创新呢！别人是走着玩，他可以“骑”着玩！只是轮胎还不能滚动起来。 过了没有多长时间，我看到铠玮的轮胎真的滚动起来了，只是，别人是用双脚踩着轮胎向前滚动的，而他，却是跪在轮胎上，爬着让轮胎滚动起来的。虽然没能站起来，但他依然玩的很开心。 虽然降低了游戏的难度，但孩子通过一次次的失败、一次次坚持、一次次尝试，同样也获得了成功的快乐！ 回应策略： （1）、肯定幼儿对游戏的创新，在游戏中的坚持不懈。 教师可在游戏结束后请铠玮介绍他的轮胎新玩法，说说他是怎么玩的，遇到了什么问题，怎么解决的，给其他幼儿启发，并着重强调铠玮的不怕困难、勇于尝试和坚持不懈。 （2）、教师管住手、管住嘴、留给幼儿自己尝试与探索的空间以及成功的机会。 在上面游戏中，铠玮多次尝试未能成功，教师在一边只是暗暗观察，没有给予他任何的提示和指导。其实，正是这种“不打扰”，让他一次次的尝试和摸索。如果看到他失败，再请别人帮忙，那么他就不会自己独自创新出新的玩法，也体会不到成功的快乐。因此，留给幼儿自己尝试与探索的空间，对于教师来说是非常重要的。