第17课 走一步再走一步.docVIP

PAGE PAGE 4 走一步，再走一步 莫顿·亨特 课型：讲读 教学目标： 知识与能力： 1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容； 2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情； 3、与《在山的那边》进行比较阅读。 过程与方法： 引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵。 情感态度价值观： 激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。 教学重点: 1、复述故事情节。 2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 教学难点： 1、领悟课文描写心理活动的词语并体会其作用。 2、体会详略得当的写作技巧。 教学课时：2课时 教学方法：朗读、复述；自主、合作、探究 教学媒体：多媒体 教学设计： 第一课时 （一）、导入新课： 1、由一个小故事引入：（本文前传） ?? 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向